预防疾病幼儿园健康教案

网上有关“预防疾病幼儿园健康教案 ”话题很是火热 ，小编也是针对预防疾病幼儿园健康教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

预防疾病幼儿园健康教案5篇

在日常的生活中,生病是常有的事情,各种疾病带给我们很多的痛苦。那么预防疾病幼儿园健康教案怎么写呢？下面是我给大家整理的预防疾病幼儿园健康教案，希望大家喜欢！

预防疾病幼儿园健康教案（篇1）

活动目标

感知传染病的危害 ，加强自我保护的意识
。

知道春季容易得传染病
，了解一些传染病的症状及传染途径。

掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》 。

活动准备

经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法
。

课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”；“看病
”；“预防传染病”组图。

纸面教具：《宣传手册模板》 。

材料准备：画笔
。

活动过程

出示“热闹的医院 ” ，播放故事视频《春季预防传染病》第一段
，引导幼儿了解春季易得传染病。

1.出示，请幼儿观察 ，激发幼儿的好奇心 。

奇妙小镇的医院这几天真热闹
，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）

生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）

2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病
。

他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。

小结：原来这些小朋友都得了传染病 。春天到了 ，病毒出来捣乱了
，很容易被传染生病
。

出示“看病
”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段 ，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。

1.出示，播放故事视频第二段
，引导幼儿了解春季高发传染病的症状 。

1）出示，请幼儿观察中小伙伴们的病征。

鹿鹿医生要为小朋友们看病了 ，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡 、小疹子
，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）

2）播放故事视频第二段 ，引导幼儿了解春季高发传染病的症状
。

来听听这些小朋友是怎么说的吧。

2.师幼讨论
，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径 。

你知道这些传染病吗？你有得过吗？

你知道这些传染病是怎么传染的吗？

3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段 ，引导幼儿了解传染病的传染途径
。

为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。

小结：传染病具有很强的传染性
，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水
、飞沫传染 。

出示组图“预防传染病”、播放故事视频《春季预防传染病》第四段 ，引导幼儿学习预防传染病的方法
，加强自我保护的意识
。

1.出示组图“预防传染病 ”，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。

原来这些小朋友是因为不小心接触了得了传染病的人 、碰过带有病毒的人碰过的东西 ，或是被飞沫中的病毒传染得病的，你觉得他们怎样可以不得病呢？

活动建议：本环节教师可鼓励幼儿先自由表达
，再根据幼儿的回答呈现相应的；若没有提到，可以先不呈现 。

2.播放故事视频《春季预防传染病》第四段 ，引导幼儿学习预防传染病的方法
。

小朋友们提到了很多预防传染病的办法
，我们再来听听鹿鹿医生的建议吧。

小结：不去人多的地方，出门戴上口罩 ，做好自我保护；勤洗手
，做好个人卫生清洁；勤锻炼，增强体质；按医生的要求打预防针等 ，都能有效地预防传染病 。

发放纸面教具《宣传手册模板》
，材料“画笔
”，请幼儿分组制作《春季预防传染病宣传手册》
。

1.组织幼儿讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法 ，激发幼儿制作宣传手册的意愿。

怎样才能把预防传染病的好方法告诉更多小朋友呢？

小结：一起制作宣传手册
，向小班的弟弟妹妹做宣传吧 。

2.发放纸面教具《宣传手册模板》，材料“画笔” ，鼓励幼儿按小组讨论
、制作《春季预防传染病宣传手册》。

1）发放纸面教具及材料，鼓励幼儿进行组内讨论
。

老师给大家准备了宣传手册
，请你和小伙伴们一起讨论想要画的内容和分工。在手册里面画上预防传染病的好方法，并在封底写上名字哦 。

2）幼儿制作《春季预防传染病宣传手册》 ，教师巡回指导
。

3）教师辅助制作好的小组进行装订、添字。

活动延伸

日常活动

1.引导幼儿注意个人卫生
，组织幼儿多参加体育锻炼，增强免疫力 。

2.请幼儿在餐前或餐后带着制作好的《春季预防传染病宣传手册》到小班给弟弟妹妹宣传春季预防传染病的方法
。

家园共育

请家长注意室内通风 ，避免带幼儿去人多的地方
，提醒幼儿外出时戴上口罩，回家后先洗手。

预防疾病幼儿园健康教案（篇2）

活动目标：

1 、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施 。

2
、培养幼儿预防传染病 ，增进健康的意识和行为
。

3、了解主要症状
，懂得预防和治疗的自我保护意识。

4 、初步了解健康的小常识 。

5
、初步养成良好的卫生习惯
。

活动准备：

1、预防传染病的方法。

2 、一些有关于传染病的 。

3
、红眼咪咪的故事。

活动过程：

一、以故事引出活动
。

师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享 ，请你们认真听
，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？

1 、教师有表情的讲述故事。

2、讲完故事后提问：

师：故事讲完了 ，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？

教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了
，变红了，得了红眼病 ，红眼病是一种很强的传染病
，所以红眼病传染给了妈妈！

3
、引导幼儿讨论避免传染病的方法 。

师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？

教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛 ，用干净的毛巾去擦
。如果得了红眼病
，应在家休息，避免和别人接触 ，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗
，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪 ，不到公共场所去 。

二、讨论其他的传染病
。

1 、讨论其他的传染病。

师：刚刚我们说了红眼病
，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？

2
、讨论该如何去抚养传染病 。

师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病 ，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？

（教师播放一些，引导幼儿仔细认真观看）

教师小结：我们生活中应该要多通风
，勤洗手，不要去人多的地方 ，要去人多的地方的话
，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生
。

三、教师总结。结束活动 。

预防疾病幼儿园健康教案（篇3）

活动目标：

1 、了解关于手足口病的传播和预防的知识
。

2
、教育幼儿注意个人及饮食卫生 ，预防疾病的发生。

3、引导幼儿正确对待手足口病
，不恐慌 。

4 、初步了解健康的小常识。

5
、初步了解预防疾病的方法
。

活动重难点：

了解手足口病的传播和预防的措施。

活动准备：

手足口病例图 。

活动过程：

一、谈话导入小朋友们，每天老师都会给你们量体温 、检查小手和嘴巴 ，谁知道这是为什么?(请幼儿讲述)

二
、介绍手足口病的基本知识1、看来小朋友们对手足口病都已经有所了解
，那手足口病都有哪些症状呢?(幼儿讨论)得出结论：症状：潜伏期2-5天，往往先出现发烧症状 ，手掌心 、脚掌心出现斑丘疹和口腔粘膜出现疱疹或溃疡
，很疼
。还会咳嗽、流涕
、食欲不振、恶心 、呕吐
、和头疼，病重的会并发脑炎、心肌炎 、肺炎等 ，若不及时治疗可危及生命。所以，小朋友不舒服时要赶快告诉老师和大人
，及时就医 。

2
、请幼儿观看手足口病例
。(加深幼儿对手足口的认识)3、了解手足口病的传播途径手足口病病菌是怎么传播的呢?(幼儿讨论)小结：手足口病的传播途径：手足口病是一种由肠道病毒引起的 、好发于小儿的传染病，主要通过三条途径传播：一是人群密切接触;二是病人的分泌物
、排泄物通过空气传播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。过粪 、口传播是主要的传播途径 。患儿摸过的玩具
、图书;带有病毒的苍蝇叮、爬过的食物我们在接触都会得病
。

全年均可有发病 ，但3-11月份多见
，6-8月份为高峰期。这种病传播速度极快，传播 。

三 、知道预防手足口病的方法
。

怎样预防手足口病?(幼儿讨论)

小结：预防措施：

(1)注意保持口腔卫生 ，饭后漱口。

(2)早上入园洗手
，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲
、勤洗澡 。

(3)健康幼儿可口服板蓝根、大青叶等药物。

(4)不去人群拥挤的公共场所
。不要经常串门;不要和患病儿童接触。

(5)家长外出回家后 ，立即让家长洗手 、换衣服
，防止将病菌带给自己 。

(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮 ，不喝生水
，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品
。幼儿加强营养 ，不挑食，注意休息
，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

(7)保持活动室或家庭环境卫生 ，经常开窗通风
，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上 ，垃圾及时清理
、消毒 。

四、开展比赛活动
。

(1)比比谁的小手最干净。

小朋友们都知道了手足口病是怎么回事
，也知道了预防手足口病的方法，现在 ，咱们就来比一比谁洗的小手最干净 。以小组为单位洗手
，选出洗手最认真的小朋友
。

五 、结束部分

一起说手足口病儿歌：

你拍一，我拍一 ，勤洗澡来勤换衣;你拍二
，我拍二，开窗通风好习惯;你拍三 ，我拍三，肥皂洗手把好关;你拍四
，我拍四，人多地方我不去;你拍五 ，我拍五
，晒晒毛巾和被褥;你拍六，我拍六 ，盐水天天来漱口;你拍七
，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八 ，我拍八
，手足口病赶跑它;你拍九，我拍九 ，太阳下面扭一扭;你拍十
，我拍十，良好习惯要保持。

预防疾病幼儿园健康教案（篇4）

活动目标

1.了解造成视力下降的原因 ，懂得如何预防近视 。

2.能主动参与讨论，大胆地表达自己的想法
。

3.知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。

4.了解主要症状
，懂得预防和治疗的自我保护意识 。

5.初步了解健康的小常识。

活动准备

纸
、笔、录像 、塑料条
、表格、 、老鼠纸偶
、幼儿视力统计表
。

活动过程

1.以幼儿的“视力统计表 ”引出视力下降的原因。

（1）请幼儿看视力表，了解幼儿的视力情况 。

（2）分析造成视力下降的原因
。

幼儿猜想：他们的视力为什么会下降？

看录像 ，全面了解视力下降的原因。

了解小朋友平时有没有这种不正确的姿势 。

小结并出示

如果长时间以这种不正确的姿势看书、学习 、看电视
，你们也会视力下降，慢慢发展成近视眼
。

2.幼儿亲自体验眼睛近视了是什么感觉。

把塑料条放在眼前看周围的事物 ，并说出自己的感觉 。

3.讨论眼睛近视了给人们的生活、学习带来的不方便
，认识眼睛的重要性
。

（1）幼儿分组讨论，请个别幼儿说出想法。

（2）教师小结 。

4.讨论如何预防近视
。

（1）幼儿分组讨论。

（2）教师小结并贴出相关 。

（3）和教师一起用“老鼠纸偶
”做放松眼球的游戏。

预防疾病幼儿园健康教案（篇5）

活动目标：

1
、了解简单的预防感冒知识
。

2、学习擦鼻涕的正确方法。

3 、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受 ，体验身体健康的重要性 。

4
、了解主要症状
，懂得预防和治疗的自我保护意识
。

5、初步了解健康的小常识。

活动准备：

1 、小白兔
、小刺猬、小青蛙手偶或各一 。

2 、动听优美的背景音乐
。

3
、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针、吃药的情况。

活动过程：

1 、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

1）孩子们，你们知道这童话故事的名字叫什么吗?小兔生什么病了?出现了什么症状啊?

2)小青蛙
、小刺猬去看他的时候 ，小白兔为什么不见们 。

3)朋友们用什么方法关心小兔的
。

2、通过谈话
，归纳感冒的主要症状。

1)你感冒过吗?你感冒出现了哪些症状?有什么感觉? 2)感冒了你们会打喷嚏 、流鼻涕、鼻子不通，喉咙干痛
、头痛等 ，身体非常不舒服 。

3、师生共同讨论感冒的原因
。

1)人为什么会感冒?

2)感冒了怎么办?(引导幼儿谈一谈感冒时，爸爸妈妈是怎么照顾自己的。)

3)有鼻涕怎么办啊?(教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔
，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕 。)

4)师生小结：当我们受凉或是身体的抵抗力下降时 ，就会流鼻涕 、咳嗽等
，感冒时要及时看医生，按时吃药 ，多喝开水
，注意休息等。

4
、幼儿简单了解预防感冒的知识
。

1)感冒时身体舒服吗?我们怎么预感冒呢?

2)幼儿相互交流经验。

3)幼儿讲述预防感冒的方法和措施，教师记录在表格上 。

4)师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒 ，在天气变冷或变热时要及时增减衣服
，不要和生病人接触，还可以多吃大蒜 ，喝板蓝根冲剂
，以增强抵抗力，预防感冒
。

5、带领幼儿到户外游戏 ，锻炼身体。

如何预防传染病 大班健康教案

　作为一名教职工，常常要写一份优秀的教案
，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展 。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家整理的预防感冒中班教案 ，仅供参考
，大家一起来看看吧
。

预防感冒中班教案 篇1

　活动目标

　1 、知道常见的感冒症状，对发病原因有粗浅的认识。

　2
、了解感冒带给人的不愉快感受 ，乐意积极预防感冒 。

　3、掌握一些预防感冒的方法
，学会照顾自己，避免感冒
。

　4 、初步了解健康的小常识。

　5
、初步了解预防疾病的方法 。

　活动重难点

　掌握一些预防感冒的方法 ，乐意积极预防感冒
。

　活动准备

　PPT课件、动物头饰 、预防感冒。

　活动过程

　一
、情景导入
，激发幼儿的兴趣 。

　老师扮演狗妈妈，带领狗宝宝去动物新村找小动物们玩。

　师：老师是狗妈妈 ，那我的狗宝宝在哪儿？

　1、到小猫家
，发现小猫咳嗽 、流鼻涕，因为白天出去玩的时候衣服穿得薄 ，回家的时候没有及时换衣服
。

　2、到小兔家，发现小兔发烧了
，因为晚上睡觉的时候蹬被子，所以着凉了。

　二
、讨论感冒的症状及原因 。

　师：这些小动物都感冒了 ，宝贝儿们
，你们感冒过吗？那你们感冒时都有哪些症状呢？；本文你为什么会感冒呢？感冒时你的心情是怎么样的？

　师：既然小朋友们都知道感冒了会发烧、流鼻涕，那么如果老师给你们一些 ，你们能辨认它们中哪些是感冒症状吗？

　老师展示
，让幼儿辨认哪些是感冒症状
。

　三 、学习预防感冒的方法电话铃响，大象伯伯说要来给宝贝儿们说说怎样预防感冒。

　师：大象伯伯说最近动物新村里流行感冒 ，所以要来为我们讲讲怎样预防感冒 。妈妈现在就去迎接大象伯伯
。（老师扮演大象伯伯）大象伯伯（老师饰）一边出示一边讲解预防感冒的方法：

　①注意气温变化
、适时增减衣服。

　②注意锻炼身体
，身体健康能抵抗疾病 。

　③注意卫生，不到病人的家里去玩 ，要经常开窗让空气流通
，感冒流行季节可以经常吃点大蒜、预防药等，冬天外出要戴口罩
。

　四 、学习预防感冒的儿歌。

　勤洗手 ，多通风，人多不去凑热闹 。

　多喝水
，睡眠足，瓜果蔬菜牛奶好
。

　天冷及时添衣服 ，预防感冒要记牢。

　活动延伸：

　开展美术活动《感冒预防我知道》 。

　教学反思：

　常见传染病积极预防常识
，通常情况下要告诉学生知道常见的几种传染病，了解传染病的三个基本环节 ，更好的进行传染病的预防
，具有预防传染病的意识，初步建立预防传染病的正确观点。要让学生知道传染病的特点积极预防方法 ，传染病流行的三个环节及预防的措施
。

预防感冒中班教案 篇2

　活动目标：

　1
、通过故事
，了解感冒病菌的传播途径。

　2、能说出感冒的症状，知道一些预防感冒的方法 。

　3 、懂得感冒了不怕打针吃药 ，做个勇敢的孩子
。

　活动准备：

　PPT

　活动过程：

　1
、出示口罩
，这是什么？你们什么时候戴口罩？

　2、出示小河马：他是谁？小河马和口罩发生了什么故事？（讲述故事第一段）

　师：故事中谁生病去看医生了？（小河马）熊医生给了他什么？（口罩 、一大包药）小河马在回家的路上发生了什么事情？（打了个打喷嚏，口罩飞过树梢不见了）

　3
、小河马的口罩不见了 ，又发生了什么事？（继续PPT）

　4、小白兔在干什么？它捡起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰见了谁？（小羊和小鹿）它又是怎么做的？（拿出蘑菇来给他们吃）小白兔回家后，把口罩扔出了窗外谁看见了？（小松鼠）

　5 、小松鼠用这个口罩用它又干了什么？（做了吊床）（边说边出示动物）

　6、那为什么第二天医院门口的病人那么多呢？为什么小动物最后都感冒了？

　小结：因为感冒会传染
，小河马的大口罩上有感冒病毒，别的小动物捡到拿来用 ，就把病毒传染给它们了。对呀
，我们小朋友也要注意卫生，不能随便用别人用过的东西如：杯子
、毛巾、牙刷 ，那样容易传染疾病 。

　7 、小朋友
，你感冒过吗？感冒的时候，你感觉怎么样？那如果你想打喷嚏
、咳嗽 ，应该怎么办？

　8、游戏：谁对谁不对
。

　老师带来了几幅图
，小朋友观察一下，他们做的对吗？为什么？

　9：小河马：小朋友 ，你们能告诉我一些预防感冒的方法吗？（幼儿讲述）

　10：熊医生小结：我呀将小朋友讲的预防感冒的方法编成了一首儿歌 
，你们听：勤洗手，多通风 ，人多不去凑热闹。多喝水，睡眠足
，瓜果蔬菜牛奶好 。多做运动讲卫生，身体健康不感冒
。

　故事：有一天 ，小河马得了重感冒
，不停地打喷嚏。"阿嚏！"小河马把自己家的窗户喷得老远老远，"看来我该去医院了" 。它来到医院看病 ，大熊医生说："小河马
，你得了重感冒，把这瓶药带回家 ，每天都要按时服用
，这个大口罩给你，你要好好地戴在你的大嘴巴上"
。

　小河马戴着大口罩 ，捧着药回家去
，半路上，它忍不住又打了个大喷嚏。"阿嚏"这个喷嚏可了不得 ，揣得小河马蹦得老高，口水满地淌 。戴在小河马嘴上的大口罩呢
，大口罩飞过了大树梢不见了。小河马摸摸嘴巴，看看大树 ，大声地叫道："啊！我的口罩不见了
。"

　小白兔正在采蘑菇
，看见落在草地上的大口罩，小白兔捧着一个大蘑菇高兴地说："这不是一个很好的篮子吗？"于是小白兔捡起大口罩 ，用它来装蘑菇
，拎着蘑菇回家去，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿说："小白兔 ，你好" 。"小羊和小鹿你们好
，这两个大蘑菇送给你们吃
。小羊和小鹿再见。"小羊和小鹿说："谢谢你，小白兔！"

　小白兔回到家 ，把大蘑菇倒进盆里
，又把大口罩往窗外扔 。树上的小松鼠看见扔在地上的大口罩，"咦？这不是一个很好的吊床吗？"说着小松鼠卷起了大口罩 ，拉成一张吊床"哈，真舒服！"

　第二天早晨
，森林医院门口的病人可真多，"阿嚏！阿嚏！"一个个喷嚏打得可响了！大熊医生开门一看 ，傻了眼
。小朋友
，你们说这是怎么一回事呢？

预防感冒中班教案 篇3

　设计意图：

　因为最近天气转凉，早晚温差比较大 ，幼儿很容易感冒。为了让幼儿身体健健康康的
，特设计本节课，让幼儿懂得怎样预防感冒 ，了解预防感冒的基本知识
，懂的身体健康的重要性，同时希望幼儿在学习之后 ，更懂得讲卫生
，爱清洁，多锻炼身体 ，让感冒远离自己 。

　活动目标：

　1 、通过学习这一课，让幼儿指导感冒后身体会不舒服
。

　2
、了解基本的预防感冒的小常识
，懂得身体健康的重要性。

　3、培养幼儿养成讲究卫生的好习惯 。

　4 、引导孩子乐于接受治疗
。鼓励
、培养小朋友不怕打针的勇敢精神。

　5、了解多运动对身体有好处 。

　活动准备：

　预防感冒的：开窗通风 、勤洗手洗脸
、锻炼身体

　活动过程：

　一、感冒的感受。

　1 、出示感冒的，让幼儿观察图中的人都怎么了？

　2、说说感冒的感受
。

　（1）你得过感冒吗？感冒的时候有什么感觉？哪里会不舒服？

　（2）幼儿相互交流讨论后指名回答。

　（3）小结：我们平时感冒有发烧
、流鼻涕、咳嗽 、鼻塞等基本症状 ，严重的时候
，小朋友不能上幼儿园 。

　二
、人为什么会感冒
。

　1、我们的小朋友都有过感冒的经历，那我们为什么会感冒呢？请小朋友互相说一说？然后老师会致命让小朋友说。

　2 、小结：小朋友们都说得很对 ，如果我们在平时不讲卫生
，不爱吃饭，天气变化时不注意增减衣服都很容易感冒 。

　过渡：接下来呀 ，老师给小朋友们带了一个好听的故事叫《小猪嘟嘟》
，请小朋友认真听，听完后告诉老师：

　（1）小猪嘟嘟他为什么感冒了？（小猪嘟嘟他不讲卫生 ，不爱活动
，爱到人多的地方去，所以感冒了
。）

　过渡：我们刚才说感冒很不舒服 ，那在平时我们应该怎样预防感冒呢？请小朋友们互相讨论一下。讨论完举手告诉老师 。

　三
、预防感冒的小常识
。

　那我们怎么来保护自己，不让自己和别人传染上感冒呢？（幼儿自己说）老师也给大家总结了一些预防感冒的方法。

　1、出示
，理解预防感冒的方法 。

　（1）平时多锻炼身体，增强身体的抵抗力
。

　（2）室内经常开窗通风换气。

　（3）多吃蔬菜水果 。

　（4）多喝水。

　（5）根据冷热适时增减衣服
。

　师：为了我们能有一个健康的身体 ，我们在平时要多运动
，那你们想不想和老师一起做运动？（想）（6）律动《小手拍拍》。

　今天的活动到这里就结束，我想问问你们 ，你们快乐吗？（快乐）那我们就一起来幸福拍拍手吧 。

　四 、表演《幸福拍拍手》
。

　五
、结束。

　教学反思：

　从这个活动中
，我认识到幼儿园课堂教学中，教师首先要以孩子为主体 ，同时要有驾驭课堂的能力
，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题 ，不断地变换教学手段和方法
，从而让每个幼儿都参与到活动中，准确地掌握知识 。带领幼儿游戏时 ，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分组游戏、集体游戏相结合
，可以根据幼儿的课堂情况不断地变换游戏形式，从而提高每个幼儿的学习积极性
。

预防感冒中班教案 篇4

　一 、活动目标：

　1
、了解一些感冒的病症以及传播途径。

　2、懂得预防感冒的小常识 ，积累一些健康生活的经验 。

　二 、活动准备 ：教学挂图《预防感冒》
。

　三、活动过程：

　1
、引出话题：

　教师有班级点名活动引出今天的教学活动。

　"这些天
，xx小朋友为什麽没来呀？"幼儿相互交流各自对感冒的感受与体会 。

　"你得过感冒吗？感冒的时候人会有什么感觉？"教师小结：感冒的时候会出现发烧、咳嗽 、流鼻涕
、鼻塞等症状
。

　2、了解感冒的传播途径：

　教师介绍患感冒的原因及感冒传播的主要途径。

　"人们一般是由于什么患上感冒的？""除了着凉以外，感冒会不会是别人传染给你的 ，又是怎么传染上的呢？

　3 、掌握预防感冒的小常识：

　教师与幼儿一起交流预防感冒的方法 。

　"我们应该怎么来保护自己
，尽量不让自己和别人患上感冒？"教师出示，幼儿了解预防感冒的具体方法 ，师生一起进行归纳小结。

　不随地吐痰
、常开窗通风、勤洗手洗脸 、经常锻炼身体
、适当吃点醋及大蒜、洋葱
。流行性感冒肆虐期间
，幼儿要尽量减少到人多拥挤的`地方去。如果已患上感冒，则打喷嚏时要用手帕或纸巾捂住口鼻 ，而且要侧转身
，不能对着他人打喷嚏，因为这是不礼貌的行为 。

　四 、教师归纳
。

　不注意冷暖或身体抵抗力差的人容易得感冒。另外 ，流行性感冒还可以通过吐沫
、痰等传播 。

预防感冒中班教案 篇5

　活动目标

　1、使幼儿了解感冒的起因及人体的影响
。

　2 、让幼儿知道预防感冒的小常识。

　3、让孩子知道感冒了，不怕打针吃药
，做个勇敢的孩子 。

　4
、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活 ，快乐生活的良好情感
。

　教学重点、难点

　让幼儿知道预防感冒的小常识
，提高幼儿预防感冒的意识，从而更好保护好自己

　活动准备

　活动准备：挂图一幅

　音乐＜健康歌＞

　活动过程：

　一 、引导幼儿观察画面：

　教师：图中天下雨了 ，乐乐不爱打伞
，总喜欢到房子外面去淋雨，还到处跑来跑去 ，把身上的衣服全部淋湿了
，妈妈看见了很生气的批评乐乐。

　小朋友你们知道乐乐为什么被妈妈批评？

　幼儿答：因为乐乐出去淋雨把衣服淋湿是不对的，会感冒的 。

　教师答：好 ，真棒！

　二
、教师联系幼儿日常生活中亲身经历提问：

　那小朋友们有没有患过感冒吗？为什么会感冒呢？

　幼儿答：我晚上踢被子
，着凉了会感冒；冬天衣服穿少了会得感冒；夏天洗冷水澡也会感冒、吹风 、尿裤子湿了没换
、跑出汗后去游泳

　教师提问：小朋友得了感冒会怎么样呢？

　幼儿答：鼻塞、流鼻水 、发烧
、不想吃饭、想睡觉

　教师提问：患了感冒怎么办？

　幼儿答：冷了多穿些衣服 、睡觉时要盖好被子，不能洗冷水澡

　三
、教师小结：

　我们的小朋友年纪小 ，是还在长身体的时候，抵抗力差
，容易感冒，感冒还会影响学习
。因此小朋友要注意天气的变化 ，冷了多穿衣服
，热了减衣服，睡觉时要盖好被子 ，不能到外面淋雨
，还有感冒了不能对着别人打喷嚏哦。但是小朋友患了感冒也不用怕，乖乖听医生的话 ，按时吃药
，打针，多休息 ，多喝温开水
，感冒很快就会好了，最重要的是我们的小朋友一定要多晒晒太阳 ，平时多跑跑步，多锻炼身体
，增强我们的身体抵抗力，这样我们就会变成“健康小超人” 。

　四、播放《健康歌》让孩子感受健康是快乐的。

　教学反思

　引用提问的方式让孩子积极发表自己的想法 ， 通过课程学习<怎样才能预防感冒＞教育孩子平时要加强锻炼
，增强抵抗感冒的能力 ，使我们的身体更健康
。

预防感冒中班教案 篇6

　活动目标：

　1 、了解简单的预防感冒知识。

　2、学习擦鼻涕的正确方法 。

　3
、回忆感冒给自己带来的不愉快的感受 ，体验身体健康的重要性
。

　4、初步了解健康的小常识。

　5 、了解多运动对身体有好处 。

　活动准备：

　1
、小白兔、小刺猬 、小青蛙手偶或各一
。

　2
、动听优美的背景音乐。

　3、让孩子回家和爸爸妈妈回忆以前感冒时候去医院打针 、吃药的情景 。

　活动过程：

　1
、幼儿随音乐欣赏童话故事《感冒的快乐小兔》

　1）孩子们
，你们知道这童话故事的名字叫什么吗？小兔生什么病了？出现了什么症状啊？

　2）小青蛙、小刺猬去看他的时候，小白兔为什么不见他们
。

　3）朋友们用什么方法关心小兔的。

　2 、通过谈话 ，归纳感冒的主要症状 。

　1）你感冒过吗？你感冒出现了哪些症状？有什么感觉？

　2）感冒了你们会打喷嚏
、流鼻涕、鼻子不通
，喉咙干痛 、头痛等，身体非常不舒服
。

　3、师生共同讨论感冒的原因。

　1）人为什么会感冒？

　2）感冒了怎么办？（引导幼儿谈一谈感冒时 ，爸爸妈妈是怎么照顾自己的 。）

　3）有鼻涕怎么办啊？（教师教幼儿正确的搽鼻涕的方法：用干净的餐巾纸或是手帕捏住一只鼻孔
，擤鼻涕，在捏住另一只鼻孔擤鼻涕。）

　4）师生小结：

　当我们受凉或是身体的抵抗力下降时 ，就会流鼻涕
、咳嗽等，感冒时要及时看医生
，按时吃药，多喝开水 ，注意休息等
。

　4、幼儿简单了解预防感冒的知识。

　1）感冒时身体舒服吗？我们怎么预感冒呢？

　2）幼儿相互交流经验 。

　3）幼儿讲述预防感冒的方法和措施
，教师记录在表格上
。

　4）师生共同小结：经常锻炼身体可以预防感冒，在天气变冷或变热时要及时增减衣服 ，不要和生病人接触
，还可以多吃大蒜，喝板蓝根冲剂 ，以增强抵抗力
，预防感冒。

　5 、带领幼儿到户外游戏，锻炼身体 。

　活动反思：

　每次季节变化时候感冒的孩子就比较多
。所以选择这一活动一方面可帮助幼儿回忆感冒时的痛苦症状 ，在回忆中
，幼儿能够感受到感冒了会很不舒服。另一方面可让幼儿了解有效防治感冒的方法，如开窗通风
、多锻炼身体等等 ，提高幼儿的自我保护意识 。以下是我对这次活动的反思：

　1、活动内容贴近幼儿生活，活动各环节围绕目标
。

　我通过飞飞没有到校来引入活动主题
，让幼儿“交流感冒的感受和体会 ”，首先出示几幅患感冒的幻灯 ，让幼儿观察中的人怎么了
，通过观察，幼儿说出中的人感冒了 ，然后问幼儿自己有没有感冒过
，有何感受或症状，幼儿讲感冒时的感受和症状。最后和幼儿一起小结一下感冒的症状：发烧 、嗓子痛
、咳嗽、打喷嚏 ，人很难受
，通过这一环节让幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性 。

　第二个环节是“想一想人为什么会感冒
”教师能和孩子的共同讨论感冒的各种原因 ，孩子们可以大胆地表达自己的想法
，以自己的经验说出各种原因
。经过过第二环节后幼儿知道感冒也是有原因的，引出了第三个环节 “怎样预防感冒。”了解感冒了应该如何应对的方法 ，同时也在讨论中得到了经验，如何预防感冒
，特别是到了秋冬季节 。幼儿在想一想，回忆已有的经验 ，听故事
，交流中了解简单的预防感冒的知识，增强了自我保护的意识。

　因为选择的内容都是幼儿熟悉的 ，所以幼儿能够有话说
，有内容讲，在活动中能积极举手发言 ，体会积极参与活动的乐趣
。

　2 、活动中能对幼儿的回答作适宜的回应。

　虽然幼儿对感冒有了解
，但幼儿的回答是较零乱的，在活动中我对幼儿的回答作出相应的回应 ，帮助幼儿梳理
、概括相关经验
，而不仅仅对幼儿的回答作简单重复叙述 。

　不足方面：

　1、在活动中，我没有注意一个问题就是：在请幼儿回答时会走过去 ，来回走动的次数太多
。这会分散幼儿的注意力，在今后的活动中会注意这一问题。

　2 、作为这个活动的延伸
，让幼儿在运动中锻炼身体，增强抵抗力 。选择的音乐和律动都是幼儿熟悉的 ，当音乐开始时
，幼儿都开始在椅子上按捺不住扭动身体，我没能及时让幼儿跟着音乐动起来 ，导致幼儿对于律动中有些意犹未尽
。如果能及时让幼儿跟着音乐动起来
，幼儿在活动中能获得更多的快乐。

　在这个活动中，我们渗透了情感的教育 ，幼儿对生病有体会
，也能展开讨论说出自己的想法 。锻炼了幼儿的口语表达能力
。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解 ，经验得到了提升。

幼儿园秋冬季常见传染病预防知识教案

传染病分为甲类
、乙类和丙类 。

甲类传染病（2种）是指：鼠疫、霍乱
。

乙类传染病（26种）是指：传染性非典型肺炎（严重急性呼吸综合征） 、艾滋病、病毒性肝炎
、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感 、甲型H1N1流感
、麻疹、流行性出血热 、狂犬病
、流行性乙型脑炎、登革热 、炭疽
、细菌性和阿米巴性痢疾、肺结核 、伤寒和副伤寒
、流行性脑脊髓膜炎、百日咳 、白喉、新生儿破伤风
、猩红热、布鲁氏菌病 、淋病
、梅毒、钩端螺旋体病 、血吸虫病
、疟疾。

丙类传染病（11种）是指：流行性感冒、流行性腮腺炎 、风疹
、急性出血性结膜炎、麻风病 、流行性和地方性斑疹伤寒
、黑热病、包虫病 、丝虫病
，除霍乱、细菌性和阿米巴性痢疾
、伤寒和副伤寒以外的感染性腹泻病、手足口病 。

传染病预防措施可分为：①疫情未出现时的预防措施；②疫情出现后的防疫措施；③治疗性预防措施。

防疫措施

是指疫情出现后，采取的防止扩散 、尽快平息的措施
。

从病人的角度来讲 ，关键在早发现
、早诊断、早报告 、早隔离。

1．早发现
、早诊断：健全初级保健工作，提高医务人员的业务水平和责任感
，普及群众的卫生常识是早期发现病人的关键 。诊断可包括三个方面：临床、实验室检查及流行病学资料
。临床上发现具有特征性的症状及体征可早期诊断，如麻疹的科氏斑 、白喉的伪膜等。但有时应有实验室诊断 ，方才较为客观
、正确
，如伪膜涂片查出白喉杆菌 。在传染病诊断中，流行病学资料往往有助于早期诊断 ，如病人接触史、既往病史和预防接种史等
。此外
，年龄 、职业和季节特征往往对早期诊断也有重要参考价值。

2．传染病报告：疫情报告是疫情管理的基础，也是国家的法定制度 。因此 ，迅速
、全面、准确地做好传染病报告是每个临床医师的重要的法定职责
。控制传染源：这是预防传染病的最有效方式。aware天 猫

1. 幼儿园秋冬季传染病预防常识

幼儿园秋冬季传染病预防常识 1.幼儿秋季常见传染病有哪些

幼 儿 园 常 见 传 染 病 知 识 一.流行性腮腺炎1.病因：腮腺炎病毒2.流行病学 ⑴传染源：病人及隐性感染者为主要传染源 。

⑵传播途径：通过唾液 、飞沫传播；冬春季为流行高峰
。⑶易感者：学龄前儿童多发；患病后可获得终生免疫。

3.临床表现 ⑴腮腺肿大、疼痛 。可一侧或双侧同时肿大
，以耳垂为中心向前
、后、下肿大，边缘不清 ，有微热 、触痛
，不发红，无化脓。

颊粘膜腮腺管口红肿 ，张口或咀嚼酸性物时疼痛加重
。⑵中度发热，食欲减退
，全身不适。

4. 并发症：脑炎
、胰腺炎、睾丸炎 、卵巢炎
、听神经损害等 。 5. 隔离和预防 ⑴隔离患儿直至腮腺肿胀完全消失为止，但要至少于发病后10天
。

回园时须持医院开据痊愈诊断证明 ，交医务室经大夫同意后方可回班。⑵注意室内通风换气
，勤晒被褥 。

⑶对易感者可连服板兰根冲剂3-5天
。⑷ 接种流腮疫苗等。

6.治疗 ⑴一般治疗：卧床休息，多饮水 ，半流食
，避免酸性食物，保持口腔清洁 。⑵对症处理：高热可用退热药 ，局部可敷以醋调金黄散减轻疼痛
。

⑶中医治疗：清热解毒
，消肿散瘀。 ⑷积极治疗合并症 。

二、手 、足
、口病1.病因：病毒感染
。2﹑流行病学 ⑴传染源：病人及隐性感染者。

⑵传播途径：直接接触传染源或通过鼻咽分泌物、粪便 、飞沫传播；夏秋季多发 。 ⑶易感者：5岁以下儿童易感；对同类型病毒有免疫力，维持时间尚不清楚。

3. 临床表现 ⑴口痛 ，厌食
，低热
。⑵口腔粘膜可见小疱疹或溃疡，舌
、颊粘膜、硬腭等处为多 ，偶尔波及牙龈 、软腭、扁桃体和咽部。

⑶手
、足掌背可见斑丘疹，后转为疱疹
， 2-3天后吸收，不留痂 。也可见于臂、腿及臀部 ，躯干少见
。

⑷病程短
，症状轻。 4.隔离和预防 ⑴隔离患儿二周 。

⑵对患儿的鼻咽分泌物 、粪便及污染物随时进行消毒
。⑶注意室内开窗通风，物品消毒等。

5.治疗 ⑴对症处理：保持口腔卫生 ，口腔溃疡处可局部涂药 。⑵防止继发感染
。

⑶中医治疗：清热解毒。三
、水 痘1﹑病因：水痘带状疱疹组病毒 。

2.流行病学 ⑴传染源：急性期病人
。⑵传播途径：飞沫或被疱疹浆液污染的物品。

冬春季多见 。⑶易感者：婴幼儿、学龄前儿童发病率高；病后可获得终生免疫。

到成人期有20%的人可发生带状疱疹
。 3.临床表现 ⑴发热 、咳嗽
、流涕、食欲不振等。

⑵发热1-2天后出现皮疹
，初为红色细小斑丘疹，数小时后变为圆形的 ，有薄膜包围的"露珠"状疱疹
，周围有红晕，伴有痒感 ，1-3天后疱疹变干结痂 。以躯干 、腰
、头皮多见
，四肢稀少，呈向心性分布；常成批出现 ，在同一时间内可见斑丘疹、疱疹 、干痂
。

口腔粘膜
、咽部、眼结膜也可见皮疹，破溃后形成溃疡。 4.并发症：继发感染时可引起败血症 。

也可见脑炎 、心肌炎等
。5.隔离和预防 ⑴隔离至皮疹全部变干脱痂为止。

但不得少于发病后2周 。⑵注意室内通风
。

⑶对易感者接种水痘疫苗。6.治疗 ⑴对症处理：发热时用退热剂；保持皮肤、指甲清洁
，避免抓破疱疹，如疱疹已破或有继发感染者 ，局部涂用1%龙胆紫等 。

⑵有继发感染时可用抗生素
。⑶按医嘱进行其他相关治疗。

四
、猩红热1.病因：A组溶血性链球菌 。2.流行病学 ⑴传染源：患者、隐性感染者及带菌者。

⑵传播途径：由飞沫经呼吸道传播
，也可通过玩具 、毛巾
、书、衣被等间接传播
。冬春季多见。

⑶易感者：2-8岁儿童多发 。3.临床表现 ⑴发热 、头痛
、咽部疼痛、颈前淋巴肿大
。

⑵发热24小时出现皮疹，由中耳 、颈部蔓延至躯干及四肢 ，24小时内遍布全身。皮疹为弥漫性针尖大小猩红色小丘疹
，疹间无正常皮肤，有痒感 。

面部潮红 ，可见"口周苍白圈"
、"杨梅舌"
。 4.并发症 ⑴化脓性并发症：中耳炎、副鼻窦炎 、肺炎
、乳突炎。

⑵中毒性并发症：心肌炎、心包炎 、心内膜炎 。⑶变态反应性并发症：风湿性关节炎、急性肾小球肾炎
。

5.隔离和预防 ⑴隔离患儿至症状消失后一周；有化脓性并发症者隔离至炎症痊愈
，并持医院开据痊愈证明方可返园。⑵患儿病后3周内要注意经常查尿和心电图，及早发现和治疗肾炎
、心肌炎等合并病症 。

⑶对患儿的分泌物和污染物品进行消毒
。⑷对易感儿童可口服板兰根、复方新诺明等。

6.治疗 ⑴对症处理：用淡盐水漱口 ，高热时用退热剂 。⑵抗生素治疗。

五 、流行性感冒1.病因：流感病毒
。2.流行病学 ⑴传染源：病人及隐性感染者。

⑵传播途经：主要通过空气飞沫经呼吸道传播 。多发于冬季和冬末春初
。

⑶易感者：儿童以及其他易感人群。3.临床表现 ⑴突然起病
，畏寒
、高热、头痛 、全身酸痛
、乏力等全身中毒症状 。

⑵伴有轻度鼻塞、流涕 、喷嚏
、咳嗽、咽痛等上呼吸道感染症状
。⑶病程持续约一周。

4.并发症 肺炎 、脑炎
、脑膜炎、循环功能障碍等 。5.隔离和预防 ⑴隔离至热退后2天或症状消失为止
。

⑵注意室内开窗通风。⑶易感者可服用板兰根3-5日 。

⑷增强体质，合理营养 ，保证充足睡眠
。⑸养成良好卫生习惯。

⑹少去公共场所，不去病家串门 。⑺有条件者接种流感疫苗。

6.治疗 ⑴对症处理
。⑵有合并症或继发感染者
，采用相应的治疗措施（略）。

六.细菌性痢疾1.病因：痢疾杆菌 。2.流行病学 ⑴传染源：急慢性病人和带菌者
。

⑵传播途径：传染源排出的粪便污染手 、食物、水源
、玩具等或经苍蝇污染食品。

2.如何预防冬季传染病

1、积极学习和了解冬季常见传染病的基本知识，掌握防病知识 ，树立防病意识 。

2 、注意气候变化
，随时增减衣服，避免受凉
。人体受凉时 ，呼吸道血管收缩
，血液循环减少，局部抵抗力下降 ，病毒容易侵入。

3
、净化环境
，保持室内空气清新 。工作、学习 、生活环境通风换气，办公室
、教室及寝室等开窗通风 ，每天至少开窗通风2-3次
，每次30分钟以上
。尤其是寝室，在离开时一定要把门窗打开 ，让阳光充分照射。

4、养成良好的生活规律，保持充足的睡眠 。充足的睡眠能消除疲劳
，调节人体各种机能，增强抵抗力
。要注意饮食平衡 ，营养搭配
，保证每日适量的蛋白质 、淀粉
、脂肪和维生素的摄入。注意多饮水，多食新鲜的瓜果、蔬菜 ，忌烟酒 。

5 、进行合理的体育锻炼
，如：早操
、晨跑、散步 、太极拳等，平时增加户外活动 ，可增强血液循环
，提高人体免疫力，从而增强体质 ，提高机体抗病能力。

6、加强个人卫生和个人防护
。勤洗手
，使用肥皂或洗手液并用流动水洗手，不用污浊的毛巾擦手。双手接触呼吸道分泌物后（如打喷嚏后）应立即洗手 。打喷嚏或咳嗽时应用手帕或纸巾掩住口鼻 ，避免飞沫污染他人
。呼吸道传染病患者在家或外出时佩戴口罩，以免传染他人。

3.秋季传染病预防知识

秋季气温变化大
，初秋时，气温较高 ，即“秋老虎 ”天
，同时雨水较多，一些肠道传染病和虫媒传染病高发 ，甚至可能爆发流行；到了晚秋
，气温逐渐下降，风大干燥 ，这时是一些呼吸道传染病的高发时节 。

因此秋季加强传染病的防治
，对维护身体健康具有重要意义
。 一般秋季常见传染病可分为三大类：肠道传染病
、呼吸道传染病和虫媒传染病。

常见的肠道传染病有霍乱、伤寒 、痢疾等 。这类传染病经“粪—口”途径传播，是“吃进去
”的传染病 ，通常是由于细菌或病毒污染了手
、饮水、餐具或食物等
，未经过恰当的处理，吃进走后发病
。

常见的呼吸道传染病有流感 、军团菌病
、肺结核病等。这类传染病经呼吸道传播 ，是“吸进去的传染病 。

细菌和病毒通过空气传播或通过灰尘中细菌或病毒的飞沫经呼吸道进入人体后发病
。 常见虫媒传染病有乙脑、疟疾 、登革热
、流行性出血热等。

这类传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、螨 、虱子
、跳蚤等叮咬人体后传播
，是“叮咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人 ，然后再叮咬健康人
，同时将细菌或病毒传入健康人的体内导致发病 。因为秋季处于夏季和冬季之间，所以夏季和冬季的传染病都有可能在秋季发生 ，请大家不要麻痹大意。

尤其是肠道传染病
，如霍乱、伤寒 、细菌性（阿米疮痢疾）痢疾、病毒性肝炎等疾病
。因为秋季天气仍然炎热，各种细菌
、病毒性仍处于旺盛生长繁殖期 ，食物、水源 、环境仍然容易受到传染
，所以疾病仍容易发生与流行。

病媒生物如苍蝇
、蚊子、蟑螂等在秋季繁殖频繁，它们携带各种病源体传染食物 、水源
、环境 。 1、要搞好室内卫生 ，搞好粪便管理
，清除拉圾，疏通污水沟 ，消灭蚊子 、苍蝇
、老鼠、蟑螂等四害； 2 、搞好饮食卫生：不吃腐败变质食物，不喝生水
，不吃生冷不洁食物，不吃苍蝇
、蟑螂等叮爬过的食物 ，碗、筷等餐具要严格消毒
，传染病人和带菌者要暂时调离饮食服务工作岗位； 3 、养成个人良好的卫生习惯：做到“五要 ”、“七不要
”
。

（即“五要”即要按时作息；要睡前刷牙；要饭前
、便后洗手；要勤洗澡洗衣服；要勤剪指甲勤理发。“七不要 ”即不随地吐痰；不随地大小便；不乱扔果皮、纸屑等废物；不吸烟吸毒；不喝生水；不食不洁食品；不用公共毛巾和未消毒杯碗 、筷 。）

4
、肠道传染病的普通症状，起病急 ，腹痛
，腹泻，排稀便一天可达十次以上 ，继之脓血便
，偶尔伴有轻度发热，四肢无力
。严重的有恶心、呕吐 、脱水等症状。

5
、及时发现和控制传染病源：发现病人或可疑病人 ，要及时向医务室报告
，做到早隔离、早治疗 。

4.幼儿园秋季预防传染性疾病有哪些

1 、菌痢：感染途径是用被细菌或其他致病微生物污染的手进食，或食用腐烂不洁的食物
。

此种病常在夏
、秋季发生或流行。预防措施是：发现吐、泻病人要早隔离 、早治疗；实行科学的粪便管理和饮水消毒；食品行业从业人员和销售的食品 ，须经卫生防疫部门检验和认可；消灭苍蝇
、蟑螂；注意饮食卫生：饭前便后洗手，生吃瓜果要洗净
，不吃腐烂不洁的食物；经常锻炼，增强体质 。

2、手足口病：手足口病是由肠道病毒引起的传染病 ，具有很强的传染性
。多发于5岁以下的婴幼儿
，以发热和手 、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。

5.幼儿园冬春季传染病防治知识的内容有哪些

一
、流感 流行性感冒，简称流感 ，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病 。

潜伏期短
，在起病3日内传染性最强，患者的呼吸道分泌物排出病毒。流感的主要传染源是患者 ，以飞沫直接传染为主
，也可通过飞沫污染手、用具 、衣服
、玩具等发生间接传染
。

二、流行性脑脊髓膜炎 简称流脑，俗称脑膜炎 ，是脑膜炎双球菌引起的急性传染病。好发于冬春季
，男女老幼都可得病，其中儿童为多 。在流脑好发的季节里 ，要注意积极预防
。一旦发现突然高热 、头痛
、喷射状呕吐、惊厥和皮肤粘膜有出血点的病人，应加以注意尽早就医。

三 、麻疹俗称“疹子
” 是由麻疹病毒引起的呼吸道传染病
，与麻疹病人的直接接触也容易感染 。麻疹多发于六个月至五岁的儿童
。麻疹病毒经呼吸道侵入人体发生状况，潜伏期为6—18天。

主要症状为发热
、怕光、流泪 、流涕 ，眼结膜充血
，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹防治对策 按免疫系统接种麻疹疫苗，是预防的主要措施 。

6.如何做好幼儿的冬季疾病预防工作

进入冬季 ，早晚温差较大
，加上气候干燥，是幼儿极易患上各种呼吸道疾病的多发季节
。

因此幼儿的冬季保健是家长注意们需要注意的问题 ，家长应当多了解此方面的知识。1. 合理穿衣
，及时增减衣服 幼儿衣服应随气候变化而增减 。

如果外出时要进行比较剧烈的户外活动，则不要给孩子过多地穿衣 ，因为剧烈运动定会带来汗水把内衣湿透
，容易伤风感冒，对健康不利
。睡觉时脱去外套 ，盖轻暖透气的棉被，晚上最好用背心式睡袋
，防止蹬掉被子着凉。

在穿衣方面，经常摸摸孩子的手 ，如果小手凉凉的
，就给她加一件衣服 。幼儿外出时如应带好口罩，特别是室内外温差较大的的情况下。

2. 合理安排膳食 ，注意营养保健 冬季幼儿容易缺维生素d
、感冒、上火
，可以多让幼儿吃一些含维生素丰富的食物，尤其是含维生素a 、c多的食物以提高抵抗力 ，能量高的热性食物也应增加些
。此外还要保证幼儿的饮水量。

水是人体新陈代谢必不可少成分 。幼儿代谢旺盛
，需水量大，个别特异性体质的幼儿还要视情况增加饮水的次数
。

3. 保持幼儿寝室活动场所内空气流通 虽然天气会逐渐变冷 ，但在家时还是要保证内空气的流通。做到了经常开窗换气
，保持室内空气清新，再坚持每天早上用冷水洗脸的话 ，对幼儿的健康有很多好处的 。

另外，使用空调或取暖器都会使空气变得比较干燥
，最好在附近放上一杯水来或者用加湿器来保持湿度
。4. 适度的运动和锻炼 冬天最适合户外运动，锻炼可增强幼儿体质 ，增强自身免疫力
，晒太阳可以促进提内钙的吸收，此外 ，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用
，以及能增强神经系统的活动机能和幼儿的体质。

5. 保护皮肤，避免干燥、干裂 冬季寒冷干燥 ，幼儿皮肤中水份散失多
，皮脂腺分泌少，皮肤易干裂发痒 ，让幼儿多吃蔬菜
、水果、多喝开水
，并常用热水洗手 、脚
、脸，再适当搽点护肤霜 。冬天气候的特征是气温低、空气湿度小 、多偏北风
、冷空气活动频繁
。

人体头面部的耳、鼻 、口与空气接触的机会较多 ，不注意保护就容易产生一些病变。6. 做好幼儿计划免疫工作，定期健康体检 冬季是呼吸道疾病的多发季节
，要谨防冬季易流行的呼吸道传染病，如水痘
、腮腺炎、流行性脑膜炎等 。

定期做好幼儿疫苗的预防接种
。预防小儿冬季感冒： 进入冬季后天气寒冷 ，是感冒的好发季节
，特别是公共场所和学校 、幼儿园等机构的儿童集居地，更应注意防止感冒等呼吸道疾病的发生和流行。

为了孩子顺利的度过冬季 ，要做好以下几点：1. 合理饮食 冬季是感冒的高发季节
，合理的饮食能增加机体的抗病能力 。母乳不仅是孩子体格和智力发育的最佳食品，含有对呼吸道黏膜有保护作用的几种免疫球蛋白 ，可减少呼吸道疾病的发生。

除了母乳喂养外
，应根据小儿生长发育的需要，及时添加辅食 ，补充富含维生素的食物
，如新鲜的水果
、蔬菜、蛋鱼及肉类，均衡营养 ，防止偏食及挑食，以防维生素及微量元素缺乏使小儿机体抵抗力下降
，适量补充水分，防止呼吸道干燥 ，以减少呼吸道疾病的发生
。2. 注意节制饮食“若要小儿安
，三分饥与寒。”

现在有些父母总担心孩子吃得少，吃不饱 ，总想让孩子多吃一点儿 。孩子吃多了
，几天下来就容易形成食积便秘
。

因为中医认为，“肺与大肠相表里 ” ，即大肠有病会影响到肺的功能。研究表明
，大肠的粪食燥结，能够引起巨噬细胞死亡率增高 ，肺组织抵抗力下降
，进而引起反复的肺及呼吸道感染 。

3. 保护皮肤 冬季寒冷干燥，幼儿皮肤中的水分散失较多 ，皮脂腺分泌较少，皮肤容易出现干裂发痒
，要让幼儿多吃蔬菜 、水果，多喝开水 ，并常用热水洗手、脚
、脸
，再适当搽点护肤霜
。4. 坚持户外活动 有些父母惟恐孩子冻着，天气一凉 ，就不让小儿出屋
，小儿呼吸道长期不接受外界空气的 *** ，得不到耐寒锻炼 ，接触了感冒病人后
，因对病原菌抵抗力差，很易患病。

所以 ，应该坚持让小儿做户外活动
，天气冷可选择太阳光充足、风较小的时候，让小儿在大自然中活动半小时到一小时 ，可提高小儿的体质 。同时不坐凉地：冬季地面温度很低，幼儿坐在上面
，体内的热量就会大量散失，容易感冒 、腹泻5. 多晒太阳 阳光中的紫外线能杀灭人体表面的病毒和细菌 ，帮助幼儿对钙
、磷的吸收
，增强机体的抗病能力
。

此外，阳光也能提高红细胞的含氧量和增强皮肤的调温作用 ，以及能增强神经系统的活动技能和幼儿的体质。6. 定时通风换气
，注意室温 冬季对人体的适宜温度是20摄氏度，如高于23摄氏度时 ，人会感到头晕、疲倦 。

另外
，如果室内外温差大，则容易感冒
。 冬季是呼吸道感染的高发季节 ，冬季由于供暖
，造成室内外温差过大，在北方更为突出 ，室内温度高，湿度相对较低
，加上窗门紧闭，室内空气流通差 ，居室内的微生物密度较高
，一些致病菌和病毒易侵袭小儿体内。

所以，即使是在寒冷的冬季 ，也要定时开窗换气
，加大室内湿度 。如果室内温度过高，可在暖气片上放上湿毛巾 ，或在暖气旁边放一盆清水。

7. 减少病源感染机会 冬季是呼吸道传染病流行季节
，家长应尽量避免带孩子去人多拥挤的公共场所，如**院 、聚会场所
、大商场等
。注意督促好小儿的手不要乱碰脏东西 ，及要勤洗手
，防止病从口入。

7.秋季幼儿如何预防传染病

各位家长： 秋季是流感、肺炎 、麻疹
、水痘、腮腺炎 、流脑
、风疹等呼吸道传染病的高发季节 。由于儿童各个系统发育不完善，抵抗力低下 ，对疾病往往防不胜防
。以下是几种常见传染病的症状供家长们参考： 1.流感 主要症状：症状是起病很急，除了很明显的咳嗽、打喷嚏 、流鼻涕外
，还伴有剧烈的头痛，幼儿怕冷、发热
、咽喉痛、全身酸痛无力 、眼结膜充血。有的以胃肠道症状为主 ，会出现恶心
、呕吐、腹痛 、腹泻等情况 。有的以肺炎症状为主
，发病1-2天后会出现咳嗽
、气喘等症状
。部分患儿有明显的精神症状，如嗜睡、抽风等。如果治疗不及时 ，幼儿身体的免疫力下降
，还会引发中耳炎 、支气管炎等并发症 。

2.腮腺炎

主要症状：发病急，同时有发烧
、怕冷、头痛 、食欲不振等症状
。除上述一般症状外 ，腮腺炎最大的特点是口腔周围的6个唾液腺肿大。腮腺大以耳垂为中心
，向周围扩散，边缘不清楚 。张口或者咀嚼时感到腮腺部位疼痛 ，尤其吃硬的或酸的食物时
，疼痛会加剧，肿胀会在4-5天消退
。

3.麻疹

主要症状：麻疹发病初期 ，症状和患感冒差不多，有发烧
、咳嗽、流鼻涕 、眼怕光、流泪等现象。发病2-3天后
，口腔黏膜会有改变，口腔内两侧臼齿旁的颊黏膜上 ，可以看到灰白色针尖大小的小点
，周围有红晕，这种麻疹黏膜斑是麻疹所特有的症状 ，是早期诊断的重要依据 。发病3-4天后
，开始出皮疹。皮疹会按照耳后
、颈部至面部、躯干 、四肢，最后到手心
、脚心的顺序出现
。出疹一般持续3-5天 ，这期间孩子持续高烧
，常伴有呕吐、腹泻等症状。疹子出齐后，孩子体温开始下降 ，并逐渐恢复正常
，症状也随之减轻 。

预 防：

1.要随时关注天气预报，随着气温的变化增减衣服 ，避免淋雨 、受凉
。

2.要经常开窗通风，保证室内空气流通
，减少室内外温差。

3.要勤洗手，养成良好的卫生习惯 。

4.要加强体育锻炼 ，特别是户外锻炼
，增强身体的抵抗力
。

5.膳食要合理，以保证身体得到足够的营养。

6.要多喝温开水或茶水 ，保持鼻黏膜和咽喉部的湿润 。

7.要调整好作息时间
，保证睡眠充足，防止身体过度疲劳
。

8.冬季幼儿最常见的传染病

防范秋季腹泻 宝宝在夏天最易腹泻 ，但入秋以后腹泻发病率也同样频繁
，常在9月或10月侵袭孩子消化道而导致的腹泻被称为“秋季腹泻
”。

因此，家长不能有任何松懈 。秋季腹泻完全可以预防 ，具体措施包括注重饮食卫生
、不吃生冷食物、定期给玩具和食具煮沸消毒等
。

及时打预防针 秋天要及时打预防针
，以防范冬春季节的传染病，比如流脑等。因为疫苗注射后至少也要一个月体内才能产生抵抗传染病的抗体 ，所以秋季不可忘记给宝宝预防接种，如果有漏掉的接种项应该及时补上 。

增加营养补给 夏季的炎热气候
，使孩子的饮食和睡眠都受到不同程度的影响，因此孩子的生长发育速度也往往减缓。然而当秋天到来天气转凉后 ，对睡眠和饮食的干扰就不存在了
，机体也会逐渐恢复到以前良好的运作状态，宝宝的食欲和消化功能也能自动调节到最佳水平 ，因此这个时节应该给孩子强化营养供给
，为孩子生长加加“油”
。

在饮食上，肉 、蛋
、奶等食物都不可缺少 ，同时
，蔬菜、瓜果等也应该适当增加，同时做到主食和副食 、荤菜和素菜
、粗食和细粮合理搭配。 及时驱除蛔虫 蛔虫是众所周知的危害宝宝健康的“公敌 ” ，不仅掠夺孩子体内的营养
，还会诱发贫血、营养不良等疾病，导致孩子体格发育落后 ，损害智力 。

专家认为在一年四季里，秋天是驱除蛔虫的最好季节
。 冷水擦洗身体 经常用冷水擦洗身体
，对提高宝宝的冷适应能力非常有效。

冷水擦洗包括冷水洗手 、洗脸、擦身
、冲淋和游泳等 。冷水擦洗的锻炼，要针对孩子的不同年龄来进行 ，并且注意循序渐进
。

冷水冲淋也是一种强身效果很好的锻炼方法
，但动作要迅速，浴后立即用干毛巾擦身至身体发热并轻度发红为止 ，但这种方法仅适合3岁以上的儿童。

关于“预防疾病幼儿园健康教案
”这个话题的介绍
，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！