幼儿大班教案如何保护眼睛ppt

网上有关“幼儿大班教案如何保护眼睛ppt”话题很是火热，小编也是针对幼儿大班教案如何保护眼睛ppt寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题
，希望能够帮助到您 。

幼儿园教案：如何保护眼睛

教师：屈老师

一、活动目标：

1 、了解眼睛进入异物后的简单处理方法
。

2
、知道红眼病会传染，教育幼儿不用别人的手帕或用脏水揉、擦眼睛。

二 、活动准备：

情境表演：“排除眼中的异物 ” 。

三
、活动过程：

1、以情境表演引入
。

2 、引导幼儿讨论。

（1）明明的眼睛怎么啦？（进了灰尘或是沙子）

（2）眼睛进了灰尘或沙子应该怎么办？

3
、讨论：眼睛除了进了异物后不舒服外 ，还有什么时候不舒服？（得了红眼病的时候）

（1）得了红眼病有什么感觉？（很难受 。眼睛会流泪、怕光
，还有轻微的疼痛，眼睛冲血 、肿胀、结眼屎等）

（2）得了红眼病该怎么办？（因为红眼病会传染
。得了红眼病就不能同小朋友在一起 ，更不能用别人的手帕
、毛巾
，或用脏手去碰眼睛，也不能牵别人的手 ，不能使用别人的东西等。）

（3）红眼病的预防 。（得了红眼病要及时治疗。）

4、老师小结：告诉幼儿要爱清洁 、讲卫生，严格保护自己眼睛
。在红眼病流行的时候
，不到公共场所去玩。（更多教案：屈老师教案网）

幼儿园大班健康领域教案：保护眼睛

　作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案 ，编写教案有利于我们弄通教材内容
，进而选择科学
、恰当的教学方法 。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的大班健康教案6篇，供大家参考借鉴 ，希望可以帮助到有需要的朋友
。

大班健康教案 篇1

　 活动内容分析

　我们发现幼儿中常有弱视、斜视或不爱护眼睛的问题出现
，而成人后的各种视力问题也多由小时候的不良习惯所形成。因此，“眼睛会做操
”这一内容具有一定的教育价值 ，既符合幼儿的现实需要
，又有利于其长远发展：既贴近幼儿生活，又有助于拓展幼儿的知识经验 。

　 活动目标

　1．懂得保护眼睛重要性 ，掌握更多保护眼睛(视力)的知识
。

　2．创编“眼保健操”．体验大胆表达的成功感。

　3．发展手眼协调一致的能力及创造能力 。

　 活动准备

　幼儿知识经验准备：具备一定的保护眼睛的常识；具备分组讨论的经验
。

　教师知识经验准备：事先充分了解保护眼睛的知识。

　教具 、学具准备：每人一副太阳镜
，上面贴满胶带；幼儿自制的小老鼠指偶人手一个；音乐磁带《你的眼里有个我》；教师自己设计的护眼知识课件；每组一套不爱护眼睛及爱护眼睛的图卡 。

　 活动过程

　第一环节：黑暗体验．感受眼睛的重要性
。

　幼儿戴上自制的眼镜，体验看不见东西时的感受以及由此带来的困难 ，认识眼睛在我们生活中的重要性。

　第二环节：同伴
、师幼互动，掌握更多保护眼睛(视力)的知识 。

　1．让幼儿观察桌面上的图卡。围绕“如何爱护眼睛 ”进行讨论
，在讨论中获得保护眼睛的新知识，教师观察幼儿、倾听幼儿 ，适时给予引导
。

　2．结合护眼知识教学课件
，与幼儿一道小结各种保护眼睛的常识，关注不同幼儿的不同表达方式。

　第三环节：创编“眼保健操
” 。

　1．教师请幼儿取出小老鼠指偶 ，引导幼儿想象自己是黑猫警长
，将指偶呈现在眼前，眼珠随着小老鼠上 、下
、左、右移动 ，不让老鼠逃跑
。这一过程
，轻松达到让幼儿手眼一致 、活动眼球的目的。

　2．教师鼓励幼儿随音乐节拍设计
、创编运动眼球、放松眼睛的步骤 。

　3．幼儿分组设计 、创编，选择最佳方案 ，编成自创的眼保健操
。

　第四个环节：用图示方法记录“眼保健操”。

　教师及时给予支持、引导
、帮助
，鼓励幼儿大胆表现，用自己喜欢的方式记录 。最后 ，展示幼儿的记录
。

　 活动延伸

　1．将眼保健操作为一日活动中的常规活动。

　2．幼儿将“眼保健操 ”设计图带回家，提醒自己和家长不忘保护视力 。

　 活动反思

　在活动指导过程中．我注重“三个最
”
，即最大的观察(努力观察每位幼儿，适时提供帮助)；最小的干预(教师不干预代替 ，突出幼儿为主体)：最多的鼓励(肯定、鼓励幼儿的点滴进步)
。另外。努力把握“玩中学”的度 。让幼儿在四个环节的层层递进中
，体验 、讨论
、游戏、操作，获取新知 ，充分表现自己
，达成本次活动目标。

大班健康教案 篇2

　 体育活动：

　过小桥

　 活动目标：

　1 、 能一个跟着一个走，保持队形的距离 ，提高动作的敏捷性
。

　2
、 学习左右撑地跳
，有较好的平衡能力及协调能力。

　3、 有较强的集体荣誉感，能遵守游戏规则 。

　 活动准备：

　纸板 、积木
、音乐

　 场地准备：

　 活动过程：

　 （一）队列练习

　听口令联系走及变换队形：四路纵队——》大圆走——》双圆走——》开花走——》

　螺旋走——》四路纵队
。

　 （二）练习左右撑地跳

　1、今天 ，我们接到一个任务
，要请我们小朋友去帮助解放军叔叔筑围墙，但去的途

　中会遇到许多困难 ，我们小朋友一定会克服的，对吧？现在我们先练好本领。

　评析：解放军叔叔是孩子崇拜的人物
，因此，请孩子帮助解放军叔叔更是乐意了 。

　2 、练习左右撑地跳 ，方法：双手撑在纸板上
，然后左一跳右一跳，再双手向前移动 ，

　再左一跳右一跳
。要求：左右跳后再双手向前移动
，跳时要双脚跳。

　3
、 幼儿分散练习，老师巡回指导 。

　评析：这一动作是以前所没有接触过的 ，比较新颖
，也就更吸引孩子了
。但这一动作

　有一定的难度，孩子练习时小心翼翼的 ，有点放不开
，好象怕摔倒似的，需要老师在边上

　保护了才敢；在练习中孩子光顾着左右跳 ，而不向前了，而且跳的速度也逐渐的加快。

　4、 请个别幼儿示范
，然后再次练习 。

　 （三）游戏：筑围墙

　1 、现在我们来帮助解放军叔叔筑围墙了，我们大家要尽量克服困难 ，象解放军叔叔

　一样勇敢
。

　2、玩法：先左右撑地跳过小曲桥
，跳过火坑，走过危险的小桥 ，再去筑围墙。

　 （四）放松活动 。

　今天我们帮助解放军叔叔完成了任务
，真能干。现在我们来庆祝一下我们胜利完成了

　任务
。（听音乐自由舞蹈）

　 延伸活动：

　在平时的晨锻中可以继续练习左右撑地跳。

大班健康教案 篇3

　 活动目标

　1
、让幼儿知道牙齿的构造，能说出牙齿的名称 。

　2、使幼儿懂得饭后漱口 ，早晚刷牙能保护牙齿
，初步掌握正确的刷牙方法
。

　3 、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。

　重点
、难点

　1、 重点：知道如何保护牙齿 。

　2 、 难点：知道为什么会蛀牙
。

　活动准备

　1
、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。

　2、护牙若干 、牙模型
、牙刷一把 。

　活动过程：

　一、猜谜 ，激发幼儿兴趣
。

　谜语：“大红门
，打开来，白姑娘 ，站两排，各种东西吃进去
，又切又磨样样行。 ”

　二 、引导幼儿认识牙齿的构造 。

　1
、幼儿相互观察，讨论
。

　教师：“你们都有牙齿吗？让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的？是什么样的？它们什么地方一样？什么地方不一样？”（让幼儿知道：每个人都有牙齿 ，牙齿是白色的。知道牙齿的名称：磨牙、切牙）

　2 、 教师小结：“牙齿有上下两部分
，他们是一样的，前面的牙齿是扁扁的 ，旁边的牙齿是尖尖的
，后面的牙齿是方方的 。
”

　三、了解蛀牙产生的原因。

　1
、请幼儿互相观察同伴的牙齿：“看看牙宝宝上有没有洞洞？”

　2、讨论：“怎么会有洞洞的？ ”

　3 、观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳
。

　教师：“请小朋友看看它们有什么不同？
”幼儿自由讨论。

　4
、讨论：“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？（提醒幼儿闻一闻醋的味道）”

　教师小结：“酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软 。 ”

　6 、请幼儿品尝桌上的饼干 ，吃完后照照镜子
，观察牙齿上有些什么？

　7
、教师小结：“我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来 ，不马上漱口的话
，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸 ，牙齿就像刚才的`蛋壳一样，会变的又黑又软
，时间一长，还会出现洞洞
。
”

　四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：“有了蛀牙会怎么样呢？”

　五 、讨论：“怎样保护自己的牙宝宝？ ”（幼儿自由想办法 ，边说边出示）

　1
、早晚刷牙
，进食后漱口。

　2、健康饮食，不食过硬 、过冷
、过热的食物 。睡前不吃零食 ，少吃糖
。

　3、定期检查牙齿。

　六 、学习正确的刷牙方法 。

　1、请小朋友说说做做
。

　2
、教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。

　3、幼儿跟教师一起做 。

大班健康教案 篇4

　 活动目标：

　1 、喜欢参与健康活动
，体验活动带来的乐趣
。

　2
、初步了解海带的营养价值。

　3、与同伴分享自己关于海带的资料，并用语言大胆的进行表述 。

　 活动准备：

　1 、干海带
、洗干净的海带。

　2、《海带菜肴的制作》视频
。

　 活动过程：

　1 、师幼一起用各种感官认识海带 ，了解不同的海带烹饪方法。

　(1)教师出示干海带和洗干净的海带
，激发幼儿的观察兴趣 。

　教师：盘子里有什么?它是什么颜色
、什么形状的?摸上去有什么感觉?有什么味道呢?

　(2)幼儿自由观察，并用完整的语言进行表达
。教师根据幼儿回答进行。

　(3)师幼共同讨论用海带烹饪的菜肴 。

　教师：你吃过海带吗?你吃的海带是用什么方法做的?

　(4)教师：海带是我们经常吃的一种海产品 ，它的味道很鲜美
，还有很多不同的做法
。

　2、回顾 、分享自己有关海带的资料，了解海带的营养价值。

　(1)幼儿回顾自己了解的关于海带的资料 。

　教师：我们为什么要吃海带?它有什么营养?对我们的身体有什么好处呢?

　(2)幼儿自由讲述
。

　(3)教师：海带是一种很有营养的食品 ，含有丰富的碘
、钙和铁等微量元素，多吃海带能够预防"大脖子"病
，使我们身体健康。

　3、师幼共同观看海带菜肴的制作视频 。

　(1)教师播放《海带菜肴的制作》视频
。

　(2)教师组织幼儿观看。

　 活动延伸：

　日常生活中，教师可以向幼儿介绍幼儿园食谱中的海产品 ，如海鱼 、海虾等
，让幼儿知道这些海产品同样也有丰富的营养 。

大班健康教案 篇5

　 活动内容：

　大班 健康

　 活动目的：

　1、运用肢体表现的动作。

　2
、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作
。

　 活动准备：

　八音盒一个。

　 活动过程：

　 1、开始部分：导入活动 。

　（1） 做第一套广播体操
。

　（2） 音乐：对列入场

　 2 、基本部分：

　教师：今天，老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。请小朋友们看看！ （幼儿欣赏）

　（2） 提问：小朋友刚才看到了什么？ （小娃娃跳舞）那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗？（幼儿开始学跳 ，提醒幼儿速度要慢）

　再提问：你做完以后又什么感觉？（…）为什么会有这种感觉呢？（因为…）（引导幼儿说出转）你是怎么转的？（…）

　教师总结：小朋友说的很对
，那听我来说：小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈，这就叫旋转 。（请幼儿再次尝试 ）

　(3) 全体幼儿坐下休息 ，我们讨论一下
，除了用身体做旋转以外，还可用身体的什么地方旋转
。（幼儿讨论 ，回答
，并请幼儿进行示范）。

　(4) 全体幼儿起立：

　音乐：教师带领幼儿跟着音乐，将说出的旋转动作结合音乐做一遍 。（做完后 ，小结，再来一遍）

　（5） 启发幼儿相互结合着做旋转的游戏
。

　教师：刚才呀！每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转
，那如果两个两个小朋友，三个三小朋友 ，或是更多的小朋友在一起
，还能旋转吗？（我们试一试，请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下）教师对每一组小朋友进行指导。

　音乐：待每组小朋友准备好后 ，教师放音乐
，请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作 。

　 3
、 结束部分：

　每组的小朋友做的都很好
。

　教师：小朋友刚才只玩了其中的一个，还有好多 ，小朋友都可以玩！（提醒幼儿游戏可以互换…）

　 延伸活动：

　各种旋律的物品: 球、木棒 、椭
、螺帽、沙包 、瓶子
、风扇。

大班健康教案 篇6

　一、引导与准备活动 。

　1.引导。

　师：小朋友们今天我们跟皮球玩游戏
，首先，用你喜欢的方法拿好球 ，球要拿牢
，不能掉地上，跟着余老师出发 ，有节奏的说脚垫起来高人走（半圈） 、蹲下来矮人走（半圈）
、侧身螃蟹走（半圈）
。

　2.热身活动。

　师：双手捧好球！再跟皮球来个亲密接触 。练习中球不落地
。

　球碰额头、左肩 、右肩、左腰
、右腰、左膝 、右膝
、左脚、右脚。再返回刚才的路线：左脚 、右脚
、左膝、右膝 、左腰
、右腰、左肩 、右肩
、额头 。

　师：现在我们加快速度
。我们牢牢的拿好球，双脚分开
，往左走三步、往右走三步。感觉这个走法像什么动物呢？（螃蟹）现在大螃蟹要加快速度了，往左走三步 、往右走三步 。

　二、学习单人抱
、夹、顶球等方法跑动
。

　1.用自己的办法玩球 ，不让球掉下来。

　师：老师有个问题：怎样让篮球在你身上不掉下来？请想一想 。试一试吧
。

　幼儿：手托球 、夹
、抱、扛 、双手护球顶球
、双手托球等。

　师：好！停
，余老师请一位小朋友来试一试，大家也来学一学吧 。

　2.那哪一种方法跑起来的时候不会掉又跑的快呢？赶紧来试一试吧！

　幼儿自由尝试 ，教师个别指导。（指导要点：把球牢牢固定住
，跑的时候球不动
。）师：好！现在余老师请一位特别的小朋友上来试一试。

　3.游戏“送球宝宝
” 。

　师：现在我们来玩第一个游戏“送球宝宝”
。用你认为既不掉又跑的快的方法跑过去将球在框里，然后用同样的方法返回与下一个小朋友击掌 ，下个小朋友才可以出发。循环进行
，直到全部完成 。游戏中球不能落地，遵守游戏规则
。

　三、学习双人夹球挪动 、并步跳。

　1.练习抱球移动 。

　师：请一
、四两组小朋友把球放到旁边的框里去 ，再回到队伍中
。

　师：余老师请这位小朋友上来合作一个游戏
，面对面站好，相互抱住 ，球可以放在哪里？

　师：球放中间，把球牢牢的夹住
，手不能碰球，我们可以往左边、右边移动 ，你跟你的小伙伴能做到吗？

　师：那我们赶紧来试一试吧！

　师：一 、二两排小朋友面对面站好
，三
、四两排小朋友面对面站好。往右边走三步，往左边走三步 。

　师：走了这么多的路 ，球怎么不掉下来呢？(原来是一起移动
，互相抱的紧紧的，球也牢牢的夹紧了)

　2.游戏“送礼物 ”
。

　师：好！现在我们来做个游戏“送礼物
” ，规则：当余老师说开始的时候第一组小朋友用刚才的方法把礼物送到愿望宝盒里面去
，送到之后两人一起跑回来，拍一下下一组小朋友的手 ，然后下组小朋友才能出发
，看看哪组送的稳，送的快 ，先送完那组获得胜利。

　四、放松 整理 。

　师：小朋友今天表现的真不错，现在给你的伙伴按摩一下吧！

　活动反思与建议

　这是一个体育活动
，主要发展幼儿双人夹球合作的能力，并且体验与同伴合作进行竞赛游戏的乐趣。这个活动是用情境的方法引入 ，让幼儿以送礼物的方式进行游戏
，这样幼儿会更投入到整个活动中
。活动中我请幼儿送礼物（皮球），在探索运的方法中 ，幼儿各抒己见
，想出了很多的方法，我规定了一种方法让幼儿来进行游戏 ，虽然第一次游戏时幼儿很有兴趣
，但是后来发现有些幼儿不怎么认真地活动了。其实在幼儿探讨完方法之后，我可以让幼儿选择自己喜欢的方法送礼物 ，这样幼儿兴趣的持久性就会更强一些
，这是需要改进的地方 。

幼儿园大班健康明亮的眼睛教案

#教案# 导语随着年龄的增长，孩子们学习的东西更多 ，他们如果还不重视对眼睛的保护，我们培养的一代孩子不都成"小眼镜"了吗? 准备了以下教案
，希望对你有帮助!

《保护眼睛》

　活动目标：

1 、通过教学引导幼儿认识眼睛构造、用途.

　2
、教育幼儿保护眼睛，学习保护眼睛的方法
。

　3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。

　活动准备：

　眼睛的构造图 ，故事眼镜和鼻梁
，幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)

　活动过程：

　一 、谜语导入

　上边毛，下边毛 ，中间夹颗黑葡萄 。

　上大门
，下大门，关起门来就睡觉

　二
、了解眼睛的构造 ，用途

　1、出示引导幼儿观察
。

　提问：这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?

　2 、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。

　小结：眼睛是心灵的窗户
，没有眼睛我们什么也看不到 。

　三
、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法
。

　1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》

　提问：眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情?

　小结：眼镜带在鼻梁上很不舒服，明明得了近视眼 ，没有眼镜什么也看不到
，所以我们一定要好好保护我们的眼睛。

　2 、欣赏情景表演或看

　(1)小朋友在用脏手揉眼睛 。

　提问：这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做?

　小结：小朋友的脏手上有很多的细菌，如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病 ，我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾
、手绢或者卫生纸擦
。

　(2)小朋友头趴在桌子上画画。

　提问：这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情?

　小结：看书、画画时眼睛不能距离纸太近，也不要躺着看书
，否则容易得近视眼 。我们要在看书画画时抬起头，眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长 ，看书时间长了要向远处眺望一下
。不要玩尖锐的东西
，多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜 、动物肝脏等食物。

　四
、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操 。

　1、教师示范眼睛保健操

　眼睛向上和向下 、向左、向右看，然后向上
、左、下 、右转动 ，用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉
，按摩眼睛上面的肌肉
、下面的肌肉、太阳穴等
。

　2 、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。

《眼镜公主》

　教学目标

1
、了解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用 。

　2 、学习保护眼睛的正确方法 ，养成爱护眼睛的良好习惯
。

　教学准备

　经验准备：初步了解眼睛的作用。

　物质准备：白板课件《眼镜公主》
、自制图书《护眼好习惯》幼儿用书、纸笔等 。

　教学过程

　一 、故事导入
，了解近视给人们生活带来的不便
。

　1
、看不清的烦恼

　师：今天我请来了一位公主，她在做一些什么奇怪的事情?教师播放课件 ，幼儿观察。

　师小结：原来公主得了近视眼 。

　2、戴上眼镜的烦恼
。

　师：公主戴上眼镜之后看东西是清晰了
，可是也增添了很多新的烦恼。

　a 、幼儿猜测公主遇到的烦恼 。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊……

　b、师播放课件 ，公主自述戴眼镜的烦恼。

　二
、学习保护眼睛的正确方法
。

　1、判断正误(了解哪些习惯对眼睛有利，哪些习惯对眼睛不利)

　师：公主戴着眼镜这么麻烦
，她想早日摘掉眼镜，那我们一起来帮帮她吧!

　a 、出示各种用眼习惯 ，幼儿讨论
，判断正误。

　b
、请幼儿根据错误的习惯讲出正确的做法 。

　师小结：经过你们的帮助，公主有了这么多保护眼睛的好方法 ，现在
，她要开始做眼球操了，你们愿意跟着公主学一学吗?

　三、学做眼球操
。

　1 、播放flas*“眼球操”

　2
、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)

　3 、跟着动画做“眼球操 ”

　4
、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(讲述故事结尾 ，揭晓答案)

　四、活动延伸。

　出示自制“护眼好习惯”图书
，帮助幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯 。

《亮晶晶》

　活动目标:

1 、引导幼儿懂得保护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法
。

　2
、懂得爱护眼睛。

　3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯 。

　4 、大胆创编眼保健操，体验成功的乐趣
。

　活动准备：

　教学课件 眼睛模型 近视眼镜

　活动过程：

　一、两个小游戏"我的眼睛最明亮 ，我的眼睛最厉害"导入。

　1
、引导师幼问好 。

　明亮的眼睛师：今天
，老师带来第一个好玩的游戏，叫做"我的眼睛最明亮"
。你们想来玩吗?(想)待会儿 ，我出示两张，看谁能最快地找出两张中的不同之处。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张课件)师：小朋友们可以从上往下看
，或者从左往右看 。看看哪里不一样?(几分钟过去)好，时间到 ，找到了小朋友请举手告诉老师。

　师小结：看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的
，一下子就找出哪里不同
。

　厉害的眼睛师：那老师的第二个游戏就是，"不说话 ，眼睛告诉我"
，现在呢，我请王老师帮助我 ，把我手中的小熊博士藏起来
，老师闭上眼睛不看，当我睁开眼睛的时候 ，我请所有的小朋友帮助老师
，那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动，不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我!

　哇!小朋友们 ，我可是真的羡慕你们那，有一双明亮的眼睛
，还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情，让我们能看到脚下的路 ，能发现美丽的花朵
，能看到一切一切。

　可是，从前有位大眼睛公主 ，她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮 。你们知道为什么吗?

　幼：不知道
。师：让我们一起来看看她的故事吧。

　二 、引出故事-情境表演《眼镜公主》 。

　公主伤心的师：看
，这就是大眼睛公主，你们看她的表情 ，觉得她心情是怎么样的?(伤心
、难过、不开心)师：对了
。为什么公主会伤心呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。

　1 、出示公主玩手机的师：我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师：对
，她在玩手机，还玩得怎么样?(特别开心)是的 ，其实
，她已经玩了很久了，都快一个上午了 ，可她还在玩 。除了玩手机，她还会干什么呢?

　2
、(出示看电视
。)师：大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看
，你发现了什么?谁来说一说?

　幼：她看电视时离得很近。

　师：是的 。其实，大眼睛公主还是很爱学习的
。

　3、出示躺着看书师：你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的?

　幼：躺着。

　师：你们说 ，她做的对不对?

　师小结：慢慢的慢慢的
，大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了，看东西时开始变得模糊了 。(出示)经常把外婆看成是妈妈 ，把橘子当成网球
，因此闹出了很多笑话。所以，公主现在很伤心 ，她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮
，小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做?

　幼儿：不躺着看书，多吃蔬菜 ，少玩电脑
。

　师：我们班的小朋友都是很好的医生呢
，你们都说的很棒，但是 ，现在老师想考考你们了。看看下面的，哪些是正确的?哪些是错误的?

　三 、播放教学课件引导幼儿判断正确与否 。

　师：我们来看看这副图
，你们觉得对吗?(不对)你怎么看出来了?

　师：看看这位小朋友
。他做的对吗?

　师：嗯，当我们手很脏 ，而你又去揉眼睛
，这样细菌就会跑进你眼睛里去，这样我们的眼睛就会不舒服。

　师：这小男孩很帅气 ，有没有?
，我们来看看他做的对不对?

　幼：正确 。

　小结：除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外，还要养成良好的饮食习惯 ，不能挑食
，多吃绿色蔬菜
、水果，及含萝卜素、蛋白质丰富的食物 ，如胡萝卜
。平时还要多锻炼。

　创编眼保健操儿歌师：除了这些
，老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮，那就是每天坚持做眼保健操 ，当我们的眼睛疲劳的时候，做做眼保健操就会很舒服
，让我们的眼睛放松 、休息 。

　师：教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌，我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧!

　小眼睛 ，真能干向上看
，向下看上上下下多灵活向左看，向右看左左右右都能看划个圈 ，溜溜转小朋友
，做眼操，天天锻炼亮闪闪

幼儿园大班健康明亮的眼睛教案

　作为一名人民教师 ，时常需要用到教案
，借助教案可以有效提升自己的教学能力
。教案要怎么写呢？以下是我整理的幼儿园大班健康明亮的眼睛教案，仅供参考 ，大家一起来看看吧。

幼儿园大班健康明亮的眼睛教案1

　 设计意图 ：

　眼睛是我们人体最重要的器官之一
，对我们的生活
、学习都非常重要 。由于科技的不断发展，现在幼儿在日常中所接触的电子产品也越来越多 ，一些不良的用眼习惯导致许多幼儿的眼睛健康出现问题；还有平常坐立行的姿势不正确等，也影响了眼睛的健康
。那么
，眼睛有什么作用？如何保护我们的眼睛呢？……针对这些问题，我设计了《明亮的眼睛》这一活动 ，旨在为了让幼儿了解眼睛的功能
，树立正确保护眼睛的意识和方法。

　 活动目标 ：

　1.初步了解眼睛的结构和作用 。

　2.懂得保护眼睛的重要性，知道正确保护眼睛的方法。

　 活动准备 ：

　经验准备：幼儿初步了解眼睛是我们身体的一部分 ，我们需要保护眼睛
。

　材料准备：幼儿日常中一些不好的用眼习惯的视频及照片、眼睛结构图 、保护眼睛的方法PPT。

　 活动过程 ：

　一、猜谜引入
，激发兴趣 。

　谜语：日里忙忙碌碌，夜里茅草盖屋
。上边毛 ，下边毛
，中间一颗大葡萄。 ——眼睛

　引导语：小朋友们，我们一起来猜个谜语吧！谜语是：“日里忙忙碌碌 ，夜里茅草盖屋
，上边毛，下边毛 ，中间一颗大葡萄
” 。你猜到是什么了吗？

　二
、出示，认识眼睛的结构及作用
。

　引导语：眼睛上面有什么?它有什么作用？

　小结：哦
，原来黑黑长长的是眼睫毛，它可以遮挡住刺眼的阳光 ，也可以防止灰层落到我们的眼睛里。中间像黑葡萄的就是我们的虹膜
，它能够控制瞳孔的大小 。而瞳孔呢，就是最中间的小圆点 ，它可以调节进入眼睛的光线
，保护我们的视网膜
。眼睛是我们人类最重要的器官之一，我们可以用它来做很多事情。

　三、保护眼睛

　（一）了解眼睛“生病”的原因

　1.集体讨论 ，带眼镜的原因

　引导语：原来眼睛有这么大的用处！但是如果我们不好好保护它
，它就会生病 。上的小朋友，为什么要带眼镜呢？

　小结：因为他的眼睛生病了 ，他开始看不清东西了
，需要眼镜来帮助他
。

　2.观看照片及视频，了解日常中常见的不良用眼习惯。

　引导语：生活中我们还有许多不好的用眼习惯 ，如果不注意的话，我们的眼睛也很容易生病呢！我们一起来看看 。

　小结：原来导致眼睛“生病 ”的原因有很多。比如：长时间看电视
，离电视机很近 、用脏兮兮的小手揉眼睛
、躺着看东西，或者在光线很暗的地方看东西等等 ，对我们的眼睛都不好
，这些坏习惯可真糟糕
。

　（二）正确保护眼睛的方法

　引导语：我们的'眼睛这么重要，你们有什么好方法来保护我们的眼睛呢？

　1.幼儿分组交流讨论；

　2.教师观察指导幼儿记录；

　3.分享交流结果；

　小结：保护眼睛的方法有很多 ，例如：看电视时和电视保持3米以上的距离、选择在光线合适的地方观看 、天黑了要开灯
、每隔一段时间要让眼睛休息一下、看书的光线要合适并且离书本30厘米以上等
，这样才能更好的保护我们的眼睛。

　平常可以推开窗户看一看远方的绿植，帮助我们放松眼睛 ，生活中我们要小心各种各样尖锐的物品
，如果眼睛不舒服，尽量使用干净的纸巾或毛巾轻轻擦拭 。在饮食上还要多吃绿色的蔬果 ，尤其是胡萝卜
，它含有非常丰富的胡萝卜素，对我们的眼睛非常好哦
。

　 活动延伸 ：

　今天我们知道了许多关于保护眼睛的办法 ，那你们知道关于牙齿的秘密吗？下一次，我们一起来探索关于牙齿的秘密吧！现在我们的眼睛也需要休息一会儿了
，我们选个自己喜欢的方式放松一下眼睛吧！

幼儿园大班健康明亮的眼睛教案2

　活动目标：

　1．懂得保护眼睛的正确方法，知道保护眼睛的重要性。

　2．积极参与讨论 ，结合生活经验大胆发表自己的意见 。

　活动过程：

　猜谜语
，引入话题
。

　师：小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？今天老师要请你们猜一个谜语 ，它是每个人都有的东西。上边毛
，下边毛，中间有颗黑葡萄 。你们知道这是什么吗？

　教师小结一下幼儿猜出的谜语 ，夸奖幼儿能更快速猜出谜语
。

　二 、引导幼儿说说眼睛和我们生活的关系。

　1.师：眼睛有什么用途？

　2.游戏体验：闭着眼睛走到指定位置拿取某个物品 。进一步感受眼睛的重要性
。

　师：先请一个小朋友来示范
，玩的时候眼睛要闭起来。和你平时走路比起来，感觉怎么样 。

　三
、出示视力表（课件）理解眼睛与视力的关系 ，激发幼儿保护眼睛的愿望。

　1.师：这个表格中有什么数字呀？你们知道它们表示什么意思吗？

　小结：数字表示眼睛的视力情况
，5.0表示视力很好；5.0以下表示视力不太好，要注意保护了
。

　2.请班级幼儿说说自己的视力情况。

　3.提问：视力不好的小朋友应该怎么办？我们应该怎样保护自己的眼睛呢？

　教师可根据幼儿所说内容 ，进行小结：①注意用眼卫生，②坚持做眼保健操
， ③劳逸结合，睡眠充足 ，④注意营养
，加强锻炼，增强体质 ，⑤养成良好的读写习惯和姿势 。

　4.智力游戏：看谁做得对
。

　教师出示《幼儿画册》

　教师先后出示4张
，你认为上的行为正确吗？为什么？

　四、实践练习

　请幼儿在纸上写名字和数字，提醒幼儿学会正确的保护视力的坐姿。掌握写字时保护视力的方法 。

关于“幼儿大班教案如何保护眼睛ppt
”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了
，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！