幼儿园大班庆祝六一教案反思

网上有关“幼儿园大班庆祝六一教案反思”话题很是火热 ，小编也是针对幼儿园大班庆祝六一教案反思寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

　我们马上就要迎来六一 ，我们可以在此时制定好教案
，来庆祝六一的到来 。下面是由我为大家整理的“幼儿园大班庆祝六一教案反思 ”，仅供参考 ，欢迎大家阅读
。

幼儿园大班庆祝六一教案反思（一）

　一 、目标

　1
、引导幼儿大胆讲述过“六一
”节的欢快情景。

　2、鼓励幼儿用绘画来表现节日中最感兴趣的情景或最开心的时刻 。

　3 、培养幼儿愿与朋友分享快乐之情
。

　4
、感受节日的欢乐气氛。

　5、了解节日中应注意的安全和卫生
，增强自我保护的意识 。

二 、准备

　1
、幼儿园过“六一”节的录象片段
。

　2、围绕“六一 ”儿童节启发幼儿谈论 、交流。

　3、纸
、笔 。

　三、过程

　1 、引导幼儿讲述“六一
”节的快乐。

　（1）昨天是什么日子？这天你过得怎么样？

　（2）讨论：为什么觉得快乐？你都做了哪些事？（帮助幼儿回忆过“六一”节的情景：一起布置教室
、玩趣味游戏、有许多好吃的东西等）

　2 、讲述别人的快乐
。

　（1）昨天杨老师把小朋友在玩游戏时高兴的样子都拍下来了，我们来看一看录象里谁很快乐 ，他在做什么？

　（2）你看到谁很快乐，他在做什么？

　3
、讲述最感兴趣或兴的一件事。

　“六一 ”节使你最感兴趣或感到兴的一件事是什么？

　4、用绘画来表现自己的快乐 。

　（1）“六一
”节给我们留下了这么多快乐
，让我们把它画下来吧！

　（2）幼儿作画，教师鼓励幼儿把最感兴趣的情景或最开心的事画下来
。（播放歌曲“快乐的六一”）

　（3）把先画好的作品张贴在展板上 ，幼儿结伴欣赏并交流作品。

　（4）集体欣赏
，请个别幼儿来介绍一下作品 。

　5 、下一节课我们再把这些画打扮一下，老师把它们订起来做成一本“六一 ”小画册 ，早上爸爸妈妈送你来的时候
，请他们翻翻我们的小画册，让他们一起来分享我们的快乐 ，好吗？

　四
、教学反思

　想借此进一步烘托节日的气氛
，让幼儿对儿童节也有初步的认识
。知道这个节日是属于她们自己的特殊的节日。对于我们小班的小朋友来说，这个六一儿童节带给他们的意义又是相当的与众不同 ，因为这毕竟是我们小班小朋友儿童时期所经历的第一个儿童节 。因此我们要加倍利用这样好的一个机会
，希望通过这样的活动给他们带来某种程度上的启发教育和感情因素的影响
。

幼儿园大班庆祝六一教案反思（二）

　今年的“六一儿童节”我们摒弃了往年的联欢形式，让宝宝过一个别样的六一 ，将主题定为“快乐泥工大比拼
”，让孩子在‘乐’与‘动’中享受快乐的童年。为孩子搭建一个自我展示、敢于表现的平台
，让每一个孩子在积极的参与中体验表现自我的快乐，增强他们的自主 、自信；也让家长和孩子共同体验“六一”儿童节的快乐 。

　活动准备：

　1
、事先发校讯通告诉家长在区域活动中应注意的事项和交流的
。

　2、活动前事先让家长了解泥工材料的使用和制作方法 ，和幼儿一起在家里练习捏橡皮泥
，上网查阅泥工作品，为本次庆六一“快乐泥工大比拼 ”做准备。

　3 、泥工作品辅助材料：蛋糕盘 ，牙签
，小剪刀、橡皮泥盒里的材料工具包等 。

　活动目标：

　通过有趣的“快乐泥工大比拼
”，让家长感受融融的亲子情
、回味童年的乐趣 ，也让幼儿感受到了比赛的竞争与激烈
，体验到成功的快乐和节日的喜庆。

　体验明显的季节特征
。

　体验与同伴集体过节日的快乐。

　活动流程：

　一、7：20——8：10室外：快乐泥工大比拼

　1 、家长和幼儿7：20准时入园，给宝宝分发化妆礼物 ，请家长协助打扮宝宝 。

　2
、分发橡皮泥和蛋糕小盘
。有秩序地到楼下做操场地进行泥工比拼。

　3、泥工比赛开始：

　（1）比赛规则：以家庭为单位
，家长和孩子齐参与，在一定时间内大胆想象 、大胆创造“橡皮泥”作品 ，比比哪组家庭合作完成的“种类多
、小巧精致、漂亮 ” 。

　（2）创作泥工作品时也可用辅助材料，比如：用各种图形磨具压印饼干
，再用牙签在上面点芝麻，变成可口的芝麻饼干；把一次性筷子当成擀面杖 ，把面泥摊成薄饼再卷成蛋卷；提供安全小剪刀
，咔嚓咔嚓咬个小嘴巴，嵌入夹心 ，就是香香的夹心面包；咔嚓咔嚓咬个十字花
，变成美丽的小花朵等
。

　（3）集体展示 、评比作品，把作品摆放到桌子上 ，统一把桌子拉到北面花坛前面展示。此次活动集亲子互动
、经验分享、作品展示于一体 。

　 二 、8：20——8：45室内：吹气球装扮教室

　组织幼儿小便
、喝水；然后把家长和幼儿平均分成两组
，亲子合作吹气球，把气球绑在绳子上 ，一起装扮教室
。

　三、8：50——9：30室内：节目展示

　1 、师：欢乐的六一
，幸福的时刻，到处都是歌声 ，到处都是欢笑，我们歌唱今天的幸福
，歌唱明天的希望。请家长代表致词对宝宝的祝福 。

　2、师：宝宝们，六一儿童节快乐！今天我们的宝宝要用最甜的歌声
、最美的舞蹈 ，为自己的节日增光添彩
，让我们踏着动感的音乐跳起来吧
。

　（1）开场舞《欢乐庆六一》。

　（2）师：咱们的宝宝不仅舞蹈跳得美，而且儿歌说得也是顶呱呱呢 ，一起欣赏吧 。

　儿歌串烧：《动起来》、《笑比哭好》 、《水珠宝宝》
、《钻泥巴》、《夏天的太阳很顽皮》。

　（3）师：孩子们像一群活泼可爱的小天使 、快乐的小音符
，在优美的旋律中翩翩起舞，瞧 ，马上开始了！

　歌曲联唱：《快跳起来》
、《哈哈笑》、《两只小象》 、《大雨小雨》
。

　（4）器械操展示。分别向三个方向给家长展示
，让每个家长都能看到自己宝宝的表现 。

四
、分发节日礼物

　1、请家长代表和老师一起为孩子发两份礼物：蛋糕 、七巧板
。

　2
、幼儿吃蛋糕，结束活动。

　教学反思：

　《儿童节》这个单元 ，孩子们还是非常感兴趣的
，积极性也比较高，只是在进行操作方面时的常规还需要加强 。通过这样的活动 ，不止能够锻炼孩子的自理能力，还能从小教育孩子做自己力所能及的事
，培养自己的事情自己做的好习惯
。

六一儿童节主题班会教案（5篇）

　在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作 ，教案有利于教学水平的提高
，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是我整理的中班教案《快乐的儿童节》，希望能够帮助到大家 。

中班教案《快乐的儿童节》1

　 活动目标

　通过开展庆祝六一儿童节系列活动 ，使幼儿在积极的参与中体验健康、自信 、参与、合作的快乐
，从而度过一个幸福
、难忘的六一儿童节，使孩子真正成为节日的主人
。

　 活动主题和宣传口号

　1、活动主题：健康自信参与合作

　2 、宣传口号：健康的身体是快乐的源泉;自信是成功的动力;参与是锻炼自我的表现

　 活动准备

　1
、召开家长代表会 ，征求六一活动创意和意见。

　2、制定幼儿园六一活动方案 。

　3 、以班级为单位
，制定班级亲子活动方案

　4
、准备节目(幼儿、教师 、家长);幼儿绘画方面的各种材料;幼儿故事;班级亲子活动中需要的各种材料

　 庆六一系列活动

　 一
、幼儿创意绘画比赛

　各班根据幼儿年龄特点进行命题作画，题目的拟定可以结合季节、六一节日 、环保等为主题 ，教师和幼儿一起评选
，引导幼儿根据作品评出创意奖
、绘画技巧奖等奖项，把幼儿的作品张贴到看板上 ，组织全园幼儿进行绘画长廊欣赏，可以请不同的绘画作者讲解自己的作品
。活动的目的是进一步提高幼儿的动手能力、想像能力 、小肌肉群的协调能力及审美能力。

　 二、幼儿讲故事比赛

　1
、各班根据今学期开展的每日讲故事活动
，每班挑选出6名幼儿参加幼儿园的讲故事比赛，评出一等奖2名 ，二等奖3名
，三等奖5名 。

　2、各班根据这一学期家长讲故事的情况，确定各班入围家长3名 ，参加全园优秀故事家长的评选。

　活动的目的是激发幼儿参与 、表现的机会
，提高幼儿的语言表达能力;提高家长参与幼儿园各种活动的意识，促进家园沟通
。

　 三
、家园大联欢

　各班根据幼儿的年龄特点、特长及日常教学中的知识 ，选择适合孩子的节目
，包括舞蹈 、律动
、角色故事、童谣，同时鼓励家长积极和孩子共同表演形式多样的节目 ，教师也根据自身的特长
，表演适合孩子的节目。活动的目的是通过我自信 、我快乐联欢活动，给每个孩子提供一个充分展示自己的平台 ，家长和老师共同参与六一儿童节的联欢，为孩子们献上祝福
，搭建起家园沟通的桥梁 。

　 (四)我的节日我做主，快乐自主的班级活动

　大班

　1
、利用废旧材料亲子制作服装活动

　2、服装展示及狂欢活动

　3 、感恩活动(孩子对家长说甜甜话 ，家长表达对孩子的节日祝福)

　中班：

　1
、家长代表及教师发言
，表达对孩子的节日祝福，并对幼儿进行感恩教育

　2、亲子制作《小礼盒》 ，送给父母表达对父母的感恩之情

　3 、分享活动(家长自备各种食品
，家长和孩子一起聚餐，体验分享的快乐

中班教案《快乐的儿童节》2

　活动目标：

　1、积极准备表演节目 ，体验节日的幸福和快乐
。

　2
、学会用活泼欢快的情绪
，有表情地演唱歌曲。

　活动重难点：

　会用活泼欢快的情绪，有表情地演唱歌曲 。

　活动准备：

　歌曲录音磁带 ，一张全世界儿童手拉手的
。

　活动过程：

　一、发声练习。

　二 、初步了解新歌 。

　提问：六一节是谁的节日？在六一节那天
，小朋友最喜欢干什么？

　三
、教师演唱《六一儿童节》
。

　提问：好听吗？你听到了吗？教室把幼儿说出来的歌词连贯地唱出来。

　1、出示全世界儿童手拉手的，帮助进一步理解歌词内容 ，告诉幼儿全世界儿童都在过快乐的六一节 。

　2 、幼儿跟着音乐旋律有节奏地念歌词，手拉手跟着教师念歌词
，在念到“啦啦啦
”衬词时，不要拖动 ，要有跳跃感
。

　3
、教师再演唱一遍歌曲
，幼儿轻轻地唱到“啦”时，轻轻的跟唱。

　《中班音乐教案：快乐的六一（歌曲）》摘要：备： 歌曲录音磁带 ，一张全世界儿童手拉手的 。

　活动过程：

　一、发声练习。

　二 、初步了解新歌
。 提问：六一节是谁的节日？在六一节那天
，小朋友最喜欢干什么？

　三
、教师演唱《六一儿童节》。 提问：好听吗？你听...

　联系我们（9:00－17:00）

　电话：010-****

　邮件：***@126.com

中班教案《快乐的儿童节》3

　 一、活动目的：

　为了使孩子们过一个健康 、快乐
、难忘的“六一国际儿童节 ”，幼儿园将在今年的六一节特别举办一场以幼儿为主的美食文化节 。在美食节上 ，幼儿能够了解做紫菜包饭(寿司)时所需要的原料
，学习在做紫菜包饭时的揉、包 、卷等动作
。体验动手制作美食的乐趣，享受品味美食的愉悦。在各班相互交换品尝美食的过程中更是体会了各色各样的美食文化 。

　 二、活动时间：

　5.30或5.31上午

　 三
、活动准备：

　1.活动前 ，向家长传达本次的意义和要求
，得到家长的积极配合
。

　2.由厨房事先准备好的紫菜米饭。

　3.请个别家长帮忙准备馅、竹帘 。老师准备好相机
。

　 四 、活动流程：

　 一
、了解包大紫菜包饭的材料

　教师出示材料：今天我们要来包紫菜包饭，瞧 ，包大紫菜包饭需要哪些材料呢?引导幼儿进一步认识材料

　紫菜包饭皮是用什么做的?馅里面有哪些菜，是怎样做出来的?

　 二、了解包大紫菜包饭的步骤

　教师示范做紫菜包饭：

　1 、熟的米饭加入一勺寿司醋
，拌匀。

　2
、黄瓜，胡萝卜火腿肠切成条

　3、寿司帘上铺一张海苔 。

　4 、海苔上铺拌好的米饭
。

　5
、铺满后 ，一端放几条黄瓜
，胡萝卜和火腿肠。

　6、开始卷，借用帘子的力量往前卷 。

　7 、卷好 ，切开。

　通过提问
，帮助幼儿巩固包紫菜包饭的`步骤
。

　 三
、幼儿包紫菜包 饭

　教师介绍操作要求

　幼儿包紫菜包饭，教师巡回指导。

　 四、品尝美食：

　1.请幼儿品尝自己包的紫菜包饭 。

　2.请幼儿谈谈紫菜包饭的味道如何?吃到自己亲手包的紫菜包饭 ，心里感觉怎么样?

中班教案《快乐的儿童节》4

　 活动目标：

　1 、引导幼儿学习用绘画来表现不同性别、不同年龄的人的基本特征和简单动态
。

　2
、引导幼儿学习从不同角度构思画面
，表现节日喜庆场面，发展幼儿绘画表现能力。

　3、引导幼儿大胆选用色彩 ，渲染节日气氛 。

　4 、引导幼儿能用辅助材料丰富作品
，培养他们大胆创新能力
。

　5
、培养幼儿的技巧和艺术气质。

　 活动准备：

　范画、白纸 、蜡笔，六一活动照片 。

　 活动过程：

　一
、用“六一
”儿童节活动的照片导入
。

　教师展示六一活动的相片：你知道这是什么时候的照片吗？在六一节的时候 ，你表演了什么节目？最喜欢什么活动？

　二、出示范画，请幼儿欣赏。

　老师也画了一张六一节的画
，大家看看老师画了什么，为什么这样画？

　老师总结：六一时我们进行了丰富有趣的庆祝活动 ，很多小朋友参加了活动
，还有爸爸妈妈陪着一起来，男孩子穿着衬衫和裤子 ，女孩子穿着裙子
，有不同装扮的人，大家的脸上都非常高兴 。

　三 、交代作业要求
。

　今天我们也来画一画六一儿童节的欢乐场面 ，六一节很热闹
，我们可以用鲜艳的色彩来画，想好了 ，就把它画出来。

　四
、幼儿作业
，老师指导 。

　老师鼓励幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。

　五、小朋友互相讲解作品 ，分享欢乐
。

中班教案《快乐的儿童节》5

　 一 、活动目标

　1
、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会
，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬 ，潜能得到充分的发挥
，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福 、难忘的“六一 ”儿童节;

　2、让家长有进一步了解自己孩子的机会 ，加深家园情
、师生情、亲子情。

　3 、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中
，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;

　 二
、活动准备

　1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场 ，张贴宣传标语“我能行
，我努力，我真棒!
” ，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)

　2 、以班为单位作好参加活动的准备

　(1)各班准备绘画比赛(全员参与)
，其中挑选十五幅参与评奖 。

　(2)排练诗歌表演节目

　(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)

　(4)全园亲子运动会(准备4个游戏项目 ，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛
，评出若干奖项
。)

　(5)幼儿园准备活动奖品。

　(6)各项活动的组织工作确定专人负责 。

　 三
、活动时间及场地安排

　5月28日：庆“六一 ”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛
。地点：多功能活动室大舞台

　5月29日：美术比赛(折纸、剪纸 、绘画)。各班布置六一画展 。地点：各班教室

　5月3日：讲故事比赛
。地点：各班教室

　5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。

　6月1日：上午：第三届全园亲子运动会 。地点：操场

　下午：庆祝“六一
”儿童节颁奖大会
。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛
、幼儿才艺表演、颁奖 。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外 ，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。

　 四 、活动内容与要求

　 1
、幼儿诗歌表演赛

　(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力
。

　(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;

　 2 、美术比赛。

　(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作
，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐 。

　(2)要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展
。

　 3、讲故事比赛

　(1)目的：通过开展比赛 ，促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。

　(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感
，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确 。

　以上活动请家长在家配合辅导 ，下面一个活动请家长积极配合参加
。

　 4
、亲子运动会

　(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动
，进一步感受到“六一 ”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐 ，感受到父母对自己的爱;

　(2)活动形式：8：5---8：5家长观看幼儿韵律活动;9：---11：全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目
，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记 ，5月3日截止报名登记，然后在老师指导下练习
，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名 、第三名并颁发奖品 。

　(3)游戏内容及要求：

　A：快乐的小推车

　目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车
” ，加强两者之间的配合和协调能力;发展孩子的上肢力量
。

　玩法：孩子双手撑住地面
，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点 。

　B：采莲忙

　游戏玩法：幼儿手持两块地毯 ，从起点出发
，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上 ，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运
，让家长继续前进，家长先到终点者为胜
。

　游戏规则：让家长继续前进 ，妈妈先到终点者为胜

　C
、亲子二人行

　游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上
，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手 ，从起点出发，快速前进
，以先到终点者为胜。

　游戏规则：要求幼儿的脚不准离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行 。

　D、企鹅运蛋

　游戏玩法：游戏开始前 ，幼儿站在场地的起点
，爸爸(或妈妈)站在场地中间，比赛开始 ，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子
，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内 ，然后跑回起点运蛋(沙包)。这时
，爸爸(或妈妈)可从小桶内把蛋(沙包)拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后 ，把蛋(沙包)放入终点的桶内
，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的蛋最多为胜利
。

　游戏规则：若中途沙包掉到地上 ，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。

　我们相信
，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功 。

中班教案《快乐的儿童节》6

　 活动目标：

　1 、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别
、不同年龄的人的基本特征和简单的动态
。

　2、引导幼儿学习从不同角度构思画面 ，表现节日喜庆场面
，发展幼儿绘画表现能力。

　3 、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛 。

　4
、了解节日的来历 ，知道节日的日子及习俗
，乐于参与节日的活动
。

　5、参与节日游戏。

　 活动重点：

　引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别 、不同年龄的人的基本特征和简单的动态 。

　 活动难点：

　引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面 ，发展幼儿绘画表现能力
。

　 活动准备：

　节日活动照片
、示范画

　 活动过程：

　一、用“六一”儿童节的照片导入
，引起幼儿兴趣。

　教师展示“六一 ”活动的照片，与幼儿交谈 ，进一步回忆和再现“六一
”活动的情景
，启发幼儿谈一谈自己参加了什么活动？表演了什么节目？最喜欢什么活动 、什么节目？

　二、教师根据幼儿的回答和照片，总结“六一”活动内容 ，并交代作画要求：“六一 ”时我们进行了丰富有趣的庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏
，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏
、、 、
、、 、现在请小朋友把这些活动画出眯 。我们要画出“六一
”儿童节的欢乐场面
。“六一”节很热闹 ，我们可以用鲜艳的色彩来画。想好了
，就把它画下来 。

　三
、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。教师指导 ，鼓励幼儿大胆表现
，从不同角度表达节日的场面和气氛
。

　四 、小朋友互相赠送并讲解作品，分享欢乐。

　五
、结束活动 。

1.六一儿童节主题班会教案

　活动目标：

　1、引导幼儿回忆儿童节的情境 ，并把儿童节时的欢乐氛围表现出来
。

　2 、合理安排画面
，体现活动情境。

　3
、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰 。

　4、让幼儿体验自主 、独立、创造的能力
。

　5
、引导幼儿能用辅助材料丰富作品 ，培养他们大胆创新能力。

　活动准备：

　教师范画、蜡笔 。

　活动过程：

　一 、谈话引入
。

　1
、引导孩子了解六一节日。

　教师：你们知道你们自己的节日是什么吗？你们还记得吗？是几月几日？（六一国际儿童节）

　教师小结：六一儿童节是小朋友们的节日
，儿童是国家的未来，是民族的希望 ，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康 、快乐
、幸福地成长
，每年的“六一国际儿童节 ”就是专门为孩子们设立的节日 。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情
。

　2、回忆六一儿童节的情景。

　教师：你们喜欢六一儿童节吗？为什么喜欢？六一儿童节这天你们都在干嘛呢？引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节 。

　二 、激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿合理安排画面。

　教师：在这一天 ，有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍
、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书
，有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情
。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

　教师：现在请小朋友想一想，准备画什么呢？（教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容 ，并启发幼儿积极思考）

　教师小结：我们在绘画的时候
，首先要注意画面的安排，要先画主要的物体 ，再画次要的物体
，靠近的东西要画大些 、低些，远的物体要画小些
、高些 ，涂色的时候要大胆有力
，六一是快乐的事情，那我们可以把颜色 图的鲜艳、丰满 。孩子们都特别喜欢六一儿童节 ，说了这么多关于六一的快乐事情，今天我们来把这些快乐的事情画下来
。

　三 、发放绘画材料
，画纸、油画棒，交待绘画常规

　1
、教师巡回指导 ，提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置
，引导幼儿丰富画面。

　教师：我们画画的时候，先想一想你想把哪些事情用画下来 ，怎样来安排我们的画面看起来更好看
，看看谁最爱动手动脑，把画面装扮的特别漂亮 。画好主要后 ，再给画添上场景
。

　2、教师对画的好的一些画进行点评
，指出优点和不足之处，让幼儿更有喜欢画画！教师：今天我们从画的整洁 、丰富
、颜色搭配来评比 ，看看谁的画最有创意
，很特别，看起来很漂亮、舒服！

　3 、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

　4
、活动结束 ，整理桌面 。

　活动反思：

　在美术活动中，可提供多种材料让幼儿进行创作
，让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣
。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力，给了幼儿无限的发展空间 。

2.六一儿童节主题班会教案

　活动目标：

　1．通过游戏 ，节目表演等形式
，让幼儿感受到节日的来临，共同分享节日的欢乐
。

　2．知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一
”节 ，增加幼儿对幼儿园的依恋之情
，激发幼儿步入小学的欲 望。

　游戏内容：

　一 、全体幼儿合唱：《毕业歌》

　主持人宣布“小小六一庆祝会”现在开始 。

　二
、节目表演：

　幼儿将事先排练好的节目分组按顺序表演。

　三、游戏：

　1 、比比谁的运气好

　准备：黑板上贴上各种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容
。

　规则：幼儿选择一张颜色的纸 ，如：翻过来纸上写：恭喜您
，中奖了，那么这幼儿则得到一份精美的奖品 ，如：翻过来写着要完成某乡任务才能得到奖品
，幼儿则应根据上面的要求完成。

　2
、夹弹珠

　准备：弹珠若干，筷子两双 ，小碗两个

　规则：30秒内，两位幼儿比赛用筷子将弹珠夹入小碗
，谁多谁赢 。

　3、抢椅子

　准备：椅子若干，音乐

　规则：幼儿将椅子围成一个圈 ，听着音乐绕着椅子走
，当音乐停止的时候，幼儿坐上椅子 ，谁没坐到椅子则淘汰
。

　4 、垒高

　准备：盒子若干

　规则：两位幼儿在30秒内
，谁将盒子垒得高，谁则赢得比赛。

　5、大风吹

　规则：听口令 ，如口令是“大风吹
，吹穿裤子的女孩 ”，那么穿裤子的女孩必须和他人换位子 ，如口令是“小风吹
，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交换位子 。

　四
、送礼物：

　送上爱心风车、图书等礼物 ，庆祝小朋友们节日快乐
。

3.六一儿童节主题班会教案

　一 、活动主题和宣传口号

　1
、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间

　2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地
，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子 ，做快乐家长
，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴 ，使孩子会说;解放孩子的双手
，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)

　二 、活动准备

　1
、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语 。如气球、彩带等等方面 ，让班级有全新的变化
，同时可在活动前期，对班上的环境进行大清除 ，大整理
，给家长孩子们一个全新的空间
。

　2 、以班为单位作好参加活动的准备：

　(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

　(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢
、洗袜子、洗杯子等等生活用品，也可以练习扫地 、擦桌子等等生活小细节;

　(3)培养幼儿与小朋友交往与和合作的能力;做游戏
、借东西、过家家等等

　3 、由幼儿园准备活动奖品和礼品。(奖品可考虑凡是参与孩子均可以不同名义配发奖品 ，提高孩子参与活动的积极性，还可适当考虑加入家长的奖品准备)

　4、准备场地
、布置家长到位后的场地安排 。提前做好各项工作
。

　三、活动内容

　1 、集体手语舞“看得更远的地方
”表演者：全体幼儿

　2
、语言表演

　3、亲子游戏

　4 、小合唱表演者：全体女小朋友

　5
、钢琴独奏

　6、亲子游戏

　7 、儿歌表演表演者：全体小朋友

　8
、独唱

　9、亲子游戏

　10 、制作水果拼盘

4.六一儿童节主题班会教案

　活动目标：

　1
、能用自然的声音唱歌
，吐字清楚，表达欢快、愉悦的心情。

　2 、乐意自编动作 ，结伴表演
，与同伴共享节日的快乐 。

　3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

　4
、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力
。

　5、乐意参加音乐活动 ，体验音乐活动中的快乐。

　活动重难点：

　能用自然的声音唱歌
，并能自编动作，结伴表演 。

　活动准备：

　1 、师幼共同布置教室 ，张灯结彩
，营造节日气氛
。

　2
、木偶娃娃一个；动物头饰，数量与幼儿人数相同。

　活动过程：

　一、和木偶娃娃游戏 ，学习新歌

　1 、出示木偶娃娃
，向幼儿问好，让幼儿感受节日的气氛 。

　老师以木偶娃娃的口吻说：小朋友 ，你们的教室装扮的这么漂亮呀？我想和你们一起来庆祝六一儿童节，好吗？

　2
、演示木偶娃娃
，示范唱歌
。

　3、幼儿在木偶娃娃的带领下，随琴声学唱歌曲。

　二 、自由创编动作 ，感受歌曲表达的情绪 。

　师：木偶娃娃想请小朋友为这首歌编动作
。

　老师带领幼儿跟着音乐边唱边跳
，把自己高兴的心情表现出来。

　三
、结伴演唱，表现节日的快乐气氛 。

　幼儿自选动物头饰 ，主动邀请朋友一起演唱
，共同庆祝六一儿童节
。

　活动反思：

　在整个活动过程中，幼儿都能很好地学会歌曲 ，但是本活动的目标：“乐意自编动作
，结伴表演，与同伴共享节日的快乐”完成的不是很好。在环节二讨论完动作后 ，我引导幼儿可以邀请好朋友跟自己一起唱歌、表演
，但是幼儿都比较拘束 。经过我的反思 、分析，我认为有两点原因：一是刚学完歌曲 ，幼儿对歌曲内容还不熟悉，不能几个人大胆表演；二是他们的心理没有得到充分的放松。对此
，我认为，首先将活动分为两部分 ，第一部分先学会唱歌
，再进行第二部分表演
。其次，在表演时 ，可以提供彩带
、鲜花、头饰等道具
，对教室环境进行装饰，营造宽松的 、愉快的儿童节气氛 ，再引导幼儿进行歌表演。

5.六一儿童节主题班会教案

　活动目标：

　1、围绕"六一"儿童节话题
，谈论在节目里的活动 。

　2
、在交谈和结伴交谈时，注意倾听并能围绕话题谈话
。

　3、感受"六一"儿童节的快乐和幸福。

　4 、知道节日的时间
、来历和风俗习惯 ，感受节日的气氛 。

　5、体验人们互相关心的美好情感
。

　活动准备：

　1 、幼儿参与丰富多彩的"六一"活动。

　2
、布置活动教室
，在班级中营造浓烈的欢度"六一"的气氛 。

　活动过程：

　1、教师将幼儿带到组织活动的场景中，感受"六一"儿童节的喜庆氛围 ，引出谈话话题
。

　2 、教师引导幼儿谈论"六一"儿童节收到的礼物。

　3
、教师引导幼儿围绕话题说说幼儿幼儿园的"六一"庆祝活动 。

　4、幼儿自由结伴谈话，说说家庭里的"六一"活动
。

　活动延伸：

　集体演唱"六一"儿童节的歌曲。

　活动反思：

　孩子们都非常开心 。活跃。如果准备的更充分肯定更好
。

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